六年級語文關于句子的練習例題

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們很多時候都不得不用到練習題，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，一份好的習題都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的六年級語文關于句子的練習例題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　語文句子的練習題

　　一、縮句：

　　1、這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路于線。

　　2、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。

　　3、童年的往事多得像天上的繁星。

　　4、細密的草莖組成了茂盛的森林。

　　5、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。

　　二、擴句：

　　1、大家接待客人。

　　2、桑娜補破帆。

　　3、太陽照射著樹林。

　　4、蜜蜂采蜜。

　　5、目光追隨著小蟲。

　　三、改寫句子：

　　改為第三人稱轉述句：

　　1、老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關心她�！�

　　2、楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”

　　3、晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了。”

　　4、爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些�！�

　　5、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

　　改為第一人稱敘述句：

　　6、小青石對小黑石說,它討厭過這樣安靜的生活。

　　7、小紅對媽媽說她要買本故事書。

　　8、一位臺灣同胞說他是中國人，他愛中國。

　　9、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

　　10、老師對明明爸爸說,明明學習進步比較快，他很高興。

　　小學語文六年級句子改寫練習題

　　一、把下面的句子換為“被”字句。

　　1、我把桌子修好了。

　　2、秋風吹落了樹葉。

　　3、售貨員的態度感動了我。

　　4、雨水把戰士們的衣服淋濕了。

　　二、把下面的句子換為把字句。

　　1、他的病被醫生治好了。

　　2、小花貓捉住了那只花蝴蝶。

　　3、洪水淹沒了莊稼。

　　4、大地被太陽烤熱了。

　　三、把下面的陳述句換為反問句。

　　1、這里的風景很美麗。

　　2、這么遠，箭射不到。

　　3、這個故事很感人。

　　4、這比山還高比海還深的情誼，我們不會忘記。

　　5、西瓜沒有授粉，不會結出瓜來。

　　四、把下面的反問句換為陳述句。

　　1、游覽了長城，我怎能不受到教育呢?

　　2、難道落花生的精神不令人敬佩嗎?

　　3、不勞動，連棵花也養不活， 這難道不是真理嗎?

　　4、那些好書不正是你的良師益友嗎?

　　5、領頭的纖夫，難道不是個肩膀寬闊的老頭兒嗎?

　　五、把下面的直接引述句換為間接轉述句。

　　1、小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢�！�

　　2、父親說：“我還是小伙子的時候，就會養蜂了�！�

　　3、老班長說：“我早就吃過了。”

　　4、諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，感受懲罰。”

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