每朵花都有自己的春天，所以我們都要自信陽(yáng)光地生活美文
他小學(xué)時(shí)在鄉(xiāng)下讀書，成績(jī)很優(yōu)秀，考上了城里的中學(xué)。然而，進(jìn)了新的學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)他并不優(yōu)秀，他的成績(jī)由原來的前三名進(jìn)入三十幾名，這讓他非常自卑。同學(xué)們穿的衣服都比他要高檔得多，吃的也比他要好得多，這讓他在同學(xué)們面前抬不起頭來。
他不跟同學(xué)們一起玩，大家也不喜歡與他玩。他不跟同學(xué)們交談，同學(xué)們也不喜歡與他交談。他孤單，他寂寞，他無奈，他傷心。上課，他從不舉手回答問題。老師叫到他，他站起來，埋著頭說不知道。老師很生氣，卻也無可奈何。
不是每一個(gè)老師都不關(guān)心他，他的班主任就特別在乎他。班主任看到他一天比一天消沉，心里很不是滋味，他知道，他曾是一個(gè)自信陽(yáng)光的男孩兒。
那是一個(gè)下午，是一節(jié)班會(huì)課，班主任說今天的班會(huì)課舉行一場(chǎng)比賽，書法比賽，優(yōu)秀的同學(xué)，將會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。班主任此言一出，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，一個(gè)個(gè)拿出筆和本子，準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。班主任指定一篇課文，就讓大家抄寫這篇課文。班主任話音剛落，同學(xué)們就翻到了那篇課文動(dòng)起了筆。
班主任笑了。班主任在教室里走來走去，班主任走到他身邊說，寫得好，我很喜歡你的字！這句話，讓他心里非常舒坦。在這所新的學(xué)校，這是他聽到的第一句表?yè)P(yáng)。是的，他的字寫得好，在小學(xué)的時(shí)候，每一位老師都這么說，他自己也這么認(rèn)為。今天，他會(huì)寫好字，讓所有的同學(xué)刮目相看。
以前，他上課不認(rèn)真，但是這節(jié)課，他無比認(rèn)真，他全神貫注，筆下的每一個(gè)字都讓他無比興奮，他想他的字肯定是班里最優(yōu)秀的，他肯定會(huì)獲獎(jiǎng)。
下課的時(shí)候，他將本子交給了班主任。然后，他期待著好消息。
第二天一早，班主任就公布了書法比賽的結(jié)果，他果然是最優(yōu)秀的，他是第一名。然后，班主任給他和前幾名的同學(xué)發(fā)了筆記本。他的筆記本與眾不同，最高檔。班主任發(fā)完獎(jiǎng)品后希望大家向他學(xué)習(xí)，說以后還會(huì)不定期舉行比賽。
下課的'時(shí)候，班主任讓他到辦公室。他有些忐忑不安，不知道班主任叫他干什么。跟在班主任后面進(jìn)了辦公室，班主任指著一張板凳對(duì)他說，你坐�？礃幼樱嘀魅尾皇桥u(píng)他，要是批評(píng)他，不會(huì)叫他坐，只會(huì)叫他站。他受寵若驚，坐了下來。
班主任在他對(duì)面坐下，問他說，你獲得書法比賽第一名有什么感受？他笑著說，我高興！班主任說，僅僅只是高興嗎？他說，還有，我很優(yōu)秀！班主任笑著說，對(duì)，你很優(yōu)秀！我知道，在此之前，你一直在同學(xué)們面前感到自卑，抬不起頭來。從現(xiàn)在開始，你能自信了嗎？他說，我不知道。班主任說，我知道，你來自農(nóng)村，家里條件差，穿得不如大家，吃得不如大家，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也不如大家，心里很難受。
他沉默了，原來這一切，班主任都了如指掌。班主任說，桃花春天開放，荷花夏天開放，菊花秋天開放，梅花冬天開放，每一朵花都有開放的時(shí)候，每一朵花開放的時(shí)候就是自己的春天。桃花開的時(shí)候，別的花不會(huì)自卑，它們默默地等待，因?yàn)樗鼈冎�，它們也�?huì)開放，也會(huì)燦爛，并不比別的花差勁。其實(shí)，每一個(gè)孩子，都是一朵花，都是優(yōu)秀的，都有自己的春天。你說是不是這樣？
他想了想，是這樣，他點(diǎn)了頭。班主任說，以后，你還自卑不？他說，不了！
此后，他真的不再自卑，他抬頭做人，他大大方方地與同學(xué)們交談，高高興興地與同學(xué)們玩耍。因?yàn)樽孕�，他的成�?jī)一點(diǎn)點(diǎn)提高。因?yàn)樽孕牛臅ㄔ綄懺胶�。他越來越受老師和同學(xué)們的歡迎，所有的人都因?yàn)榘嗬镉兴@樣一位同學(xué)而感到驕傲。
許多年之后，他成為一名老師，他還是一名書法家。他的書法，學(xué)生們紛紛效仿。
面對(duì)今天的自己，他無比欣慰。他徹底地明白，每一個(gè)人都是一朵花，每一朵花都有自己的春天。所以，每一個(gè)人，在任何時(shí)候都不必自卑，都要自信陽(yáng)光地生活。
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