美文賞析：心為孩子而感動(dòng)
操場(chǎng)上，孩子們?nèi)齼蓛傻淖銎鹆擞螒颉＿@時(shí)。我看見(jiàn)五六個(gè)男孩圍成一圈，小腦袋湊在一起．聚精會(huì)神的樣子，我有些好奇地走過(guò)去。晨晨大hh起來(lái)。“楊老師，你看!螞蟻!好大呀!”我趕緊仔細(xì)去瞧，那只螞蟻還真大，像是蟻王，身長(zhǎng)有一厘米多呢，真的挺少見(jiàn)。“仔細(xì)看看它長(zhǎng)得什么樣子?”我一問(wèn)，孩子們就嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，“噓一別吵，會(huì)嚇跑它的一”陽(yáng)陽(yáng)把手放在唇邊招呼小伙伴別鬧，我忍不住笑了蹲多可愛(ài)的孩子!-，，我在心里默默地贊許他。
孩子們還在看得起勁，“老師，螞蟻不動(dòng)了!”“螞蟻死了!”聽(tīng)到孩子們的喊聲，我連忙去看．那只蟻王真的一動(dòng)不動(dòng)，像是死了，“唉，好可惜呀!”我不由得嘆了口氣，很有些舍不得。“是佳昆用手撳的!”不知是誰(shuí)喊了一聲，這一喊可不得了，簡(jiǎn)直是一石激起千層浪，好多孩子都圍住了他，很有興師問(wèn)罪的味道，一直把佳昆惹哭了。我為孩子們的表現(xiàn)又好氣又好笑，可心里卻又一次地被感動(dòng)。“呀!又動(dòng)了!又動(dòng)了!。”“螞蟻沒(méi)死!”孩子們一下子又都圍過(guò)來(lái)，蟻王伸伸細(xì)腿，又開(kāi)始爬了，不過(guò)也許受傷了，爬得有些慢，孩子們看見(jiàn)螞蟻王又活了，都高興得跳起來(lái)我領(lǐng)佳昆過(guò)來(lái)看，他這才破涕為笑了。我提醒孩子把螞蟻送到安全的草地中間去，他們積極地響應(yīng)，都舉手爭(zhēng)著要送，“就讓佳昆送吧，也讓他跟蟻王說(shuō)聲對(duì)不起，好嗎?”“好!”孩子們異口同聲地回答。
看著全班的孩子驕傲地護(hù)送著那只螞蟻，我的心很激動(dòng)，還有什么比孩子的愛(ài)心更讓人感動(dòng)呢!你瞧’那樣的小精靈在孩子的.眼中都：是一樣平等的生命!孩子小小的心靈已經(jīng)學(xué)會(huì)了關(guān)注，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，關(guān)注身邊的一事一物，關(guān)愛(ài)身邊的一草一木，不管他是有生命的，還是無(wú)生命的。相信在未來(lái)的生活中，他們會(huì)更加懂得去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)這個(gè)美好的世界。
不只在今天，在許許多多的時(shí)候，我都被孩子的純真感動(dòng)著。
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