- 相關(guān)推薦
過(guò)去是殤也是傷-美文
如今已殘花猶盡，我祭奠過(guò)去，卻回不去，只能守在曾經(jīng)，默默地緬懷。
——題記
過(guò)去了那么久，有時(shí)候發(fā)覺自己的話越來(lái)越少，不知是不是現(xiàn)實(shí)濾去了自己的孩子氣，我更喜歡在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午去書店，一本書，一個(gè)人，望著身旁同齡人還略帶稚氣的臉，嗅著紙?zhí)赜械奈兜溃也鸥杏X到，自己確實(shí)存在著。
落下的燦爛在指尖綻放，心想著，昨日的陽(yáng)光，與此刻，有什么不同呢，為什么回憶起昨天總覺得很茫然，是因?yàn)椴恢匾矗?/p>
記憶回到小學(xué)開學(xué)的第一天，那時(shí)的我還只是一個(gè)傻兮兮的孩子，和其它同齡人一樣好奇地打量著學(xué)校，在學(xué)校背一至十，當(dāng)?shù)谝淮螌W(xué)會(huì)怎樣寫字，那時(shí)的喜悅是難以言說(shuō)的，笨拙地寫下歪歪扭扭的大字，笨笨地不知怎樣表達(dá)自己的高興，只好炫耀似的展開這幾個(gè)丑丑的大字給別人看。
現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景我還想笑，只是對(duì)比起現(xiàn)在的光景我卻想哭，成長(zhǎng)的煩惱越來(lái)越多了，他們呢？我的手支撐起歪著的腦袋，是不是和我一樣，也在發(fā)愁呢？
記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)我沒有哭，可是后來(lái)的夜晚我卻酸澀得想落淚，好多人都找不到了，他們?cè)诤翁帲窟�有，我寫在信上的滿腹心事，老師看見了嗎？
和我一起乘車回家的同學(xué)，還在等一樣的車嗎，百竹園里隨同學(xué)一起玩耍的影子，是不是已經(jīng)隨著時(shí)光的流水，離開了呢
當(dāng)時(shí)不在意，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己早就被觸動(dòng)了那根叫心事的弦，只是不自知而已，我如今只能祭奠過(guò)去，卻回不去，才帶起了如此之多的迷茫吧。
失敗時(shí)朋友的鼓勵(lì)，似雨露滋潤(rùn)心田，童年的我坐在樹旁，地上滿滿的都是木棉花，朵朵碩大的白色木棉花，不斷地墜落下來(lái)，似沉沒在時(shí)光之河中，泛起微風(fēng)般淺淺的漣漪，木棉樹是很普通的樹，在我那邊，基本上一半的學(xué)校，都有那么一兩株，但我記憶中，那是我見過(guò)最美的木棉樹，沒有之一，好多事都忘不了啊，操場(chǎng)上肆意的奔跑，與同學(xué)打羽毛球時(shí)沒心沒肺的笑，這一切，恍然如昨，又恍若隔世。
過(guò)去的我與現(xiàn)在的我隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光之河，誰(shuí)也過(guò)不來(lái)，但又彼此連著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，斷不掉，忘不了，那些笑顏，像花一樣綻放在我的生命，又隨風(fēng)飛逝，時(shí)光荏苒，在現(xiàn)實(shí)中，有誰(shuí)能夠抓住現(xiàn)在的美好，又有誰(shuí)能摒棄過(guò)去的苦痛呢？
我知道自己很渺小，但我依然懷揣著小小的夢(mèng)，執(zhí)著地向前走著，光與影共存，光，是追逐的方向與明天的美好，影，是前方的孤獨(dú)與過(guò)去帶來(lái)的悲傷，過(guò)去是殤也是傷，還沒綻放光華便已結(jié)束，只是我無(wú)悔。
帶給那些在過(guò)去中悲傷的人，祝你們能夠快樂(lè)，生命中有無(wú)數(shù)顆閃爍的星星與飛逝的流星，明明滅滅，永不停息，它們?cè)跁r(shí)光之河中留下的痕跡，是最初的美麗，向夢(mèng)想前進(jìn)吧，少年！
【過(guò)去是殤也是傷-美文】相關(guān)文章：
千年殤情感美文01-21
婆婆也是媽媽-經(jīng)典美文故事11-24
迷茫在過(guò)去美文欣賞01-28
煽情的文字也是一種傷現(xiàn)代散文05-08
人生也是風(fēng)景美文（精選6篇）08-16
過(guò)去多美，昔情難回空余傷散文06-29
過(guò)去種種譬如昨日死情感美文08-14
殤經(jīng)典散文05-08