有關(guān)對(duì)愛(ài)執(zhí)著的美文
執(zhí)著的時(shí)候就專心一點(diǎn)吧，不執(zhí)著的時(shí)候也看開(kāi)點(diǎn)吧，拿得起放的下才應(yīng)該是愛(ài)情原本的樣子，以下是小編帶來(lái)對(duì)愛(ài)情執(zhí)著的美文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
有關(guān)對(duì)愛(ài)執(zhí)著的美文【1】
在愛(ài)情里，相處很重要，時(shí)間很重要，愛(ài)很重要，但不要失去自我也很重要。我一直都覺(jué)得，愛(ài)和不愛(ài)都不要失去自我，知道自己要什么，知道自己在做什么，世界上有很多有趣的事情，愛(ài)情是其中一種。
我們看過(guò)太多愛(ài)情電影，也聽(tīng)過(guò)太多情歌。遇到喜歡的人，去追逐，去表白，都沒(méi)有什么錯(cuò)。理性的人有自己的世界，感性的人也有自己的生活，但這一切的前提是，保持自我。
好多女孩子年輕時(shí)談過(guò)戀愛(ài)，受過(guò)傷，一朝被蛇咬，十年怕井繩。就算不戀愛(ài)的時(shí)候，也會(huì)幻想自己是愛(ài)情小說(shuō)的女主，希望有一段轟轟烈烈的愛(ài)情。當(dāng)遇到喜歡的時(shí)候，又畏畏縮縮，總自卑的覺(jué)得自己配不上對(duì)方。
但誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)吧，最重要的是不要被生活困住。有些人真的就活在自己的圍城里。跟朋友在一起也好，自己玩也好，總是困住自己的身心，從沒(méi)有真正投入，這才是最可怕的。
好的愛(ài)情是互相欣賞，互相尊重的，并不是一方的委曲求全，無(wú)私付出；更不是一方頂著千斤重?fù)?dān)的去彌補(bǔ)另一方的止步不前。而是兩個(gè)人互相鼓勵(lì)督促的去進(jìn)步，才是真正經(jīng)營(yíng)愛(ài)情該有的樣子。
最后愿我們都能遇到一個(gè)好愛(ài)人，和他舉案齊眉到白頭偕老。
你可以為愛(ài)執(zhí)著，但不要為愛(ài)而活。
有關(guān)對(duì)愛(ài)執(zhí)著的美文【2】
家長(zhǎng)心中有一個(gè)夢(mèng)，那就是給孩子無(wú)邊的愛(ài)。而我，一位普通的幼兒教師，心中也有一個(gè)夢(mèng)，那就是給孩子智慧的愛(ài)、寬容的`愛(ài)、信任的愛(ài)，讓孩子們?cè)趷?ài)的樂(lè)園中快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)！每一天清晨，當(dāng)陽(yáng)光升起的時(shí)候，總會(huì)告訴自己：做一名幸福的教師，以孩子們的幸福為夢(mèng)想。在這個(gè)紛繁嘈雜的大千世界里，莫忘初心，播撒愛(ài)的種子，成為孩子幸福的守望者。
一個(gè)夢(mèng)想、一種執(zhí)著、一份堅(jiān)持，就這樣一路走來(lái)，在這片熱土里，在這平凡的崗位上，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春夏秋冬。在教育這片充滿希望的田野上，用汗水和愛(ài)澆灌著孩子們稚嫩的心靈，用智慧和汗水播撒下愛(ài)的種子，讓孩子們?cè)趷?ài)的懷抱中成長(zhǎng)。如今，當(dāng)年的小女孩也成為了一位媽媽，一批批的孩子在手中畢業(yè)了，有些已變成小學(xué)生、中學(xué)生，甚至馬上要上高中了……今非昔比，唯有不變的是，我依然是一名幼兒教師，而這份堅(jiān)持，只因心中那份執(zhí)著的愛(ài)。
忘不了那四千多個(gè)幼教崗位上的日日夜夜，心中的酸、甜、苦、辣歷歷在目。有時(shí)問(wèn)問(wèn)自己，這12年累嗎？無(wú)言的淚水，奪眶而出！我累，我累，我真的很累！我、我們所有的幼兒教師，給孩子傳道授業(yè)的同時(shí)，同樣扮演著母親的角色，而且是幾十個(gè)孩子的母親呀。累，曾經(jīng)不止一次讓我在結(jié)束一天的工作后躲在宿舍里偷偷地哭……說(shuō)句心里話，我也是普通人，需要關(guān)心，需要傾訴、需要理解、需要安慰……然而面對(duì)家長(zhǎng)每天將孩子送到我們手上時(shí)那殷殷相托的眼神，面對(duì)孩子對(duì)知識(shí)、對(duì)道理、對(duì)愛(ài)充滿期待的眼光，還有心中那份沉甸甸的責(zé)任感，讓我很快明白到：用心用愛(ài)育苗的老師啊，你醒著的每一瞬間都是你的工作時(shí)間，你的孩子二十四小時(shí)都有你操不完的心……
記得那是一天下午，我因身體不適請(qǐng)了半天假，第二天當(dāng)我回到班上的時(shí)候，生活老師告訴我說(shuō)：“朱老師，昨天你不在，陽(yáng)陽(yáng)起床后第一句話就問(wèn)：朱老師怎么沒(méi)來(lái)？”那是我剛帶的一個(gè)新小班，我們才相處了十多天，陽(yáng)陽(yáng)還只是一個(gè)才三歲的孩子啊！那一瞬間，孩子輕輕的問(wèn)侯勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我沒(méi)有說(shuō)任何話，抱起可愛(ài)的陽(yáng)陽(yáng)親了一下，幸福的感覺(jué)在心中蔓延；還有一個(gè)孩子天天，每次自己喝水的時(shí)候，總會(huì)主動(dòng)地拿上我的杯子幫我裝上水。有一次，天天把水裝得太滿了，他把小手遮住自己的嘴巴，偷偷地喝了一點(diǎn)才拿給我，看到那一幕，我深深地感動(dòng)了，那一刻，水喝在天天的嘴里，卻甜在我的心底呀……
努力在工作中付出愛(ài)、體現(xiàn)愛(ài)，教孩子們感受愛(ài)。誰(shuí)都無(wú)法忘記，2008年5月12日那一天，那一場(chǎng)地動(dòng)山搖的汶川地震，讓多少孩子失去親人，沒(méi)有了家園，當(dāng)時(shí)帶著大班的孩子，我們關(guān)注了新聞，看著電視里的一個(gè)個(gè)鏡頭，我們哭了，我們抱在一起哭了。孩子們七嘴八舌地說(shuō)：“老師，我再也不買玩具了，我把錢給他們”“老師，我的小豬存錢罐有很多硬幣，我也把它給他們”“老師，我家有房間，讓他們來(lái)我家住吧”“老師，我再也不惹爸爸媽媽生氣了，我要愛(ài)他們”“老師，我長(zhǎng)大了，一定建很多很多的房子給他們住”。看著這群充滿愛(ài)心的孩子，我淚流不止，堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子們，有我們的愛(ài)，他們會(huì)有家的，而且我們有偉大的祖國(guó)，祖國(guó)就是他們的家，祖國(guó)母親就是他們的媽媽呀！”后來(lái)，我們也一直在關(guān)注著新聞，當(dāng)那些孩子重新有了家時(shí)，我們開(kāi)心地笑了！也在那一刻，讓我更加明白：為什么我愿意將我的青春獻(xiàn)給幼兒教育，因?yàn)槲覔碛幸蝗撼錆M愛(ài)的孩子……
這12年來(lái)，和孩子在一起的日子里，有許多許多的故事……每天孩子們來(lái)園的時(shí)候，我喜歡蹲下來(lái)?yè)肀恳晃缓⒆樱诎嗉?jí)里，我努力給孩子們營(yíng)造“家”的氛圍，讓孩子們感受到“家”的溫暖。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，小班的孩子剛?cè)雸@沒(méi)有安全感，我會(huì)將活動(dòng)室布置成家的樣子，并設(shè)置角色區(qū)，里面放上孩子們的全家福，孩子們熟悉的物品，當(dāng)孩子們想家時(shí)就可以看看爸爸媽媽的照片、哭時(shí)可以抱抱布娃娃……漸漸孩子們就適應(yīng)了幼兒園的生活，每天都帶著笑臉上幼兒園了，并會(huì)用甜甜也聲音叫著：老師，早上好！那一刻，我的臉上洋溢著無(wú)比幸福的笑容。有一次離園時(shí)，在樓梯口，我聽(tīng)到一對(duì)母子的對(duì)話，媽媽說(shuō)：“寶貝，你怎么不告訴老師呢？在幼兒園老師就像是媽媽一樣呀，有事情要告訴老師，知道嗎？”孩子聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就讀起兒歌“幼兒園就是我的家，我愛(ài)老師像媽媽……對(duì)嗎？”媽媽聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)著，我的心也暖暖的。心里更加堅(jiān)信：我要在孩子的心田里種上愛(ài)的種子，種下美好的童年，當(dāng)有一天孩子們?cè)倩厥讜r(shí)，每一個(gè)孩子都可以幸福的說(shuō)：因?yàn)橛心悖业耐旰芸鞓?lè)！
這樣的故事太多太多了……當(dāng)口渴的時(shí)候，孩子會(huì)貼心地給你端來(lái)一杯水；當(dāng)在課間休息時(shí)，孩子們會(huì)跑過(guò)來(lái)為你捶背；教師節(jié)時(shí)，用自己的小手親自為老師制作卡片、唱上一首歌、畫上一幅畫；當(dāng)孩子們抱著你說(shuō)一聲“老師，我好喜歡你……”這些都是來(lái)自孩子們純純的愛(ài)。我都一一珍藏在心底，那是滋潤(rùn)我心田的甘露呀。我在想，當(dāng)某一天，我?guī)У牡谝慌⒆佣伎忌狭四衬炒髮W(xué)時(shí)，我的青春歲月，我的花樣年華，都已化作了他們長(zhǎng)成棟梁之才的土壤和陽(yáng)光雨露！但我將無(wú)怨無(wú)悔！
堅(jiān)持，只因心中那份——對(duì)孩子們執(zhí)著的愛(ài)！
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