高三班會記錄

高三班會記錄1

　　在學校教育中，主題班會活動起著非常重要的作用。通過舉辦高三主題班會可以幫助學生更好地了解自己、認識世界、建立正確的人生觀和價值觀。本文將為您介紹一次高三主題班會活動記錄。

　　活動主題

　　本次高三主題班會的主題是“人生的意義與追求”。通過探討人生的意義和追求，我們希望引導學生思考人生的目標、未來的規劃以及價值觀的建立。

　　活動流程

　　開場白：班主任首先向學生們介紹本次班會的主題和目的，激發學生們的興趣和參與度。

　　主題演講：請學校的心理教師進行主題演講。通過演講，引導學生思考人生的意義和追求，鼓勵他們樹立積極向上的人生態度。

　　小組討論：將學生分成小組，讓他們共同討論以下問題： 你認為人生的意義是什么？ 你對未來有何規劃和追求？ 你覺得一個有價值的人是什么樣子？

　　小組展示：每個小組派出一名代表，向全班展示他們的討論成果。 個人陳述：請學生們一個個上臺，簡要陳述自己對人生的意義和追求，以及對一個有價值的人的理解。

　　總結發言：班主任對本次班會進行總結發言，概括學生們的觀點和反饋，強調人生的意義與追求對于高三學生的重要性，鼓勵他們樹立正確的人生觀。活動記錄

　　在本次高三主題班會上，學生們積極參與，深入思考人生的意義和追求。以下是一些學生的觀點：

　　學生A：人生的意義在于追求自己的夢想和目標。每個人都應該根據自己的興趣和能力，找到適合自己的道路，為實現夢想而努力奮斗。 學生B：我認為人生的意義在于與他人的連接和幫助。一個有價值的人應該關心他人，樂于助人，為社會做出貢獻。 學生C：人生的意義是通過不斷學習和成長來實現個人價值。我們應該積極參與各種活動，增加自己的知識和技能，不斷提升自己的能力。 學生D：我對未來有明確的規劃和追求。我希望成為一名醫生，通過治療疾病來幫助更多的人。我相信這樣做能為社會帶來積極的影響。

　　通過本次高三主題班會活動，學生們深入思考了人生的意義和追求，明確了自己的目標和價值觀。他們認識到一個有價值的人不僅僅要關注自己的利益，還要關心他人和社會，為他人做出貢獻。這對于他們未來的'成長和發展具有重要的指導意義。

　　活動效果

　　通過本次高三主題班會活動，學生們對人生的意義和追求有了更深入的理解。他們懂得了人生不僅僅是追求物質上的成功，還要注重精神層面的成長和價值的積累。他們意識到每個人都有自己獨特的價值，應該為實現自己的夢想和目標而努力奮斗。

　　此外，通過小組討論和個人陳述，學生們不僅培養了團隊合作和表達能力，還增強了自信心。他們學會了傾聽他人的觀點，尊重他人的不同意見，從中獲得更多的啟示和思考。

　　總之，本次高三主題班會活動對于學生的成長和發展起到了積極的推動作用。通過思考人生的意義和追求，學生們更加明確了自己的目標和方向，并意識到每個人都有責任創造一個美好的未來。

高三班會記錄2

　　【目的意義】

　　在生活中，不少學生存在以自我為中心，遇到挫折就怨天尤人的現象；比如在家不尊重父母，在校不尊敬老師，不能與同學友好相處；由此發展下去，他們將逐漸成為不懂感謝、不愿感激、不會感動的“冷漠一代”。通過本次主題班會的開展，讓同學們認識到，自己擁有的一切都離不開他人的支持和幫助，教育他們以一顆感恩之心，從現在做起，從身邊每一件小事做起，用行動來回報父母、老師和社會；以積極、樂觀的態度來面對生活中的一切困難。

　　【參加人員】

　　全體學生、班主任老師

　　【活動準備】

　　1、搜集相關資料，設計主題班會的環節與流程。

　　2、挑選兩位同學準備講述“感恩老師”的小故事。

　　3、挑選一位同學準備詩歌朗誦。

　　4、制作多媒體課件。

　　5、活動開始前調試好電腦、投影機、音響等設備。

　　【活動過程（簡案）】

　　一、開場白（2分鐘）

　　老師播放一段由幾米的主題漫畫《我感恩》制作成的視頻，引出活動的主題：感恩的心。

　　二、感恩節的來歷及相關習俗（5分鐘）

　　請事先準備的學生上臺向全班同學介紹相關的資料，老師負責放映PPT。

　　三、中國古代及現代關于感恩的詩句、名人名言、故事等（4分鐘）

　　1、由同學們舉手或老師隨機抽取同學發言，談談自己的看法和認識；

　　2、老師作點評，再用PPT展示事先搜集的相關資料。

　　四、感恩父母（13分鐘）

　　1、播放一段于丹《論語》感悟之孝敬之道的視頻，向同學們講述父母如何辛苦培育我們成長的故事；（4分20秒）

　　2、用PPT顯示關于“mother”一詞的解釋；（40秒）

　　3、請事先準備的學生上臺朗誦詩《啊，母親》；（2分鐘）

　　4、在全班同學中做一個小調查，了解大家對于自己母親的了解和關心程度；（2分鐘）

　　5、播放一段于丹《論語》感悟之孝敬之道的'視頻，讓同學們明白應該怎樣做到孝敬父母。（4分47秒）

　　五、感恩師長（3分鐘）

　　1、請事先準備的學生上臺向全班同學講述周恩來總理向自己的老師捐款的故事；（1分鐘）

　　2、由同學們舉手或實習老師隨機抽取同學發言，談談自己在讀書過程中與老師之間發生的感人事跡。（2分鐘）

　　六、以感恩之心來面對生活中的一切困難與挫折（2分鐘）

　　1、請事先準備的學生上臺向全班同學講述美國羅斯福總統常懷感恩之心的故事。

　　2、由同學們舉手或老師隨機抽取同學發言，談談自己在生活中遇到困難或挫折時的態度和行動。

　　七、老師對整個主題班會進行點評、總結。（2分鐘）

　　八、合唱歌曲《感恩的心》，宣布活動結束。（5分鐘）

　　教學反思

　　這次主題班會總體上比較成功，活動形式多種多樣，包括講故事、歌曲演唱和詩歌朗誦等，各個環節也銜接自然、順暢；內容豐富多彩，包括感恩父母、感恩師長、以感恩之心來面對生活中的一切困難與挫折，所選取素材也能貼近學生的生活實際，有助于提高學生的參與興趣。作為主導者，老師要在整節主題班會中起到調控、協調的作用，要把握班會進行的節奏和現場氣氛，要充分調動學生參與的積極性，使學生產生共鳴，真正受到教育。

　　通過這次主題班會，學生們加強了對“感恩”的認識，相信他們會在以后的學習和生活中加以踐行，常懷一顆感恩之心，并且把這份感恩化作動力，從你我做起、從現在做起、從小事做起，做到孝敬父母、尊重老師，積極樂觀地面對生活中的一切困難和挫折，一起促進和諧校園的建設。

高三班會記錄3

　　一、教學主題

　　要過快樂高三

　　二、教學目的：

　　通過本次主題班會教學，讓同學們理解快樂是一種心情、快樂是一種習慣、快樂是人對生活的態度面對即將的收獲和挑戰，要以一個積極的精神風貌度過高三、迎接高考，爭取取得優異的成績。

　　三、主要形式

　　學生自己組織，指定發言和自由發言相結合的形式。

　　四、準備過程

　　老師選好主持人學習委員小渠、文娛委員小劉，由他們兩人設計、動員，老師指導。

　　五、班會過程（記錄發言的主要意思）

　　主持人小渠：我看過一個故事，一人有兩兒子，大兒子悲觀，小兒子樂觀，他爸就不信那勁了。于是有一天在大兒子房間里堆滿了好玩的電動玩具，在小兒子房間里堆了一堆惡臭的馬糞。

　　過了一會他再去看兩兒子。結果讓他想不到的是，大兒子在玩具堆里哭。你為什么哭啊？這么多電動玩具，又要裝電池，又要看說明書怎么玩，好麻煩啊！

　　再去小兒子屋里，人家在馬糞堆上笑呢，這么臭的馬糞，你笑什么？爸爸，附近肯定有一個小馬駒啊！

　　主持人小劉：看來人對于事物和生活的態度對人的心情多么重要，每個人生活和學習中都會有酸甜苦辣，你是快樂的還是憂傷的要看你對生活的態度。

　　主持人小渠：我們已經到了高三，有人說高三是黑色的，有人說高三是恐怖的，可我們認為高三應該是快樂的。

　　主持人小劉：我的父親是一個快樂的人，我總能看到他臉上掛滿笑容，不管是我家困難時，還是富裕時，是我們聽話時，還是淘氣時，我很奇怪，父親說快樂的一種美德；受父親的感染，我也是一個快樂的人；我希望大家也都會成為快樂的人。

　　播放歌曲：《快樂老家》

　　主持人小渠：音樂帶給我們快樂，生活帶給我們快樂，學習和奮斗也給我們帶來快樂，班主任說，要讓我們班的同學遠離黑色高三，要過快樂高三，請大家發表見解，我們應如何去過快樂高三？

　　發言人小張：小時候我有許多愿望，長的高大英俊些、當個老板、有很多很多錢，長大點我想有一條我就快樂，現在我明白，要從內心里尋找快樂，生活本身是快樂的源泉。

　　發言人小權：作為班長，我希望我能做好班里的事情，帶領班委搞好我們班里紀律和學習，能讓同學們快樂的生活和學習，也是我的最大的快樂！

　　發言人王瑞：想到通過高三這一年的努力，我就可以進入大學，實現我的理想，再忙再累我也感覺愉快。

　　主持人小劉：他們幾位說的多好啊，我們的理想，我們的夢想，經過高三的努力，經過高考就可以去實現了；想想這些，我心里就覺得激動和興奮。

　　合唱歌曲：《陽光總在風雨后》

　　發言人小唐：我知道在高三的學習中會碰到很多困難，但我相信有老師的教育，有同學們的幫助，我一定能夠克服他們，我也準備以樂觀的態度對待他們。

　　發言人小謝：看過一個日本保險員在開始跑業務時，因為跑不到客戶而窮困潦倒，但他總是保持著一顆樂觀的心，任何時候在鄰居面前和客戶面前總表現出是一個快樂的人，后來很多客被他的態度感染而喜歡他，信任他，結果他的業務成為全公司最好的一個，快樂幫助他獲得了成功。我想我們高三學習的成功和高考的成功也需要快樂。

　　發言人小黃：我原來聽說高三是黑色的、恐怖的，也害怕過高三。今天我也受到了教育，受到了感染，我做好了吃苦的準備，但我已經不再害怕高三，我們要從學習中去尋找快樂，因為高三要比高一和高二會更充實，我要以樂觀的態度迎接他，擁抱他，和同學們一起去過快樂高三。

　　主持人小渠：通過今天的班會，我們對高三有了新的認識、新的.理解，他將是我們人生中最光輝、最燦爛的一頁，我們沒有理由不快樂。

　　主持人小劉：感謝大家對我們今天主持人的支持，下面請班主任總結。

　　班主任發言：同學們的發言很好，我說一下我的感想。一個人生下來就注定要面對許多挑戰，小時候學說話有很多困難，我們是愉快的接受的；我們學走路摔倒許多次，遇到許多艱難，我們也是愉快的學會的；面對現在的高三生活和將要進行的高考，你的愉快勇敢的面對，還是膽怯被動的接受呢？

　　高三是收獲的季節，既然將要收獲了，我們應該心情愉快的去迎接它；高三是我們實現理想進入大學學習的必由之路，對于實現你理想的奮斗過程，應該在向往和在興奮中度過；高三也是鍛煉人的意志力和能力的重要階段，我們應該勇敢的面對和接受這種鍛煉。高三應該是緊張而又充實的，你要做好充分的思想準備；高三會有酸甜苦辣，會有成功和失敗，你要勇敢的面對；高三使我們完善人生、升華人生，我們應快樂度過。

　　人對待生活的態度有積極和消極之分，積極的人會多去看事物光明的一面，消極的人更多看事物消極的一面，所以積極的人樂觀去面對高三的生活和高考。

高三班會記錄4

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動對象：

　　xx班的學生

　　三、活動主持人：

　　xx

　　四、活動目標

　　1、通過展示大學校園優美環境的圖片以及簡介大學生活的點點滴滴，激發學生對美好大學生活的向往，從而更加發憤圖強，向自己心目中的大學奮進。

　　2、以一位過來者的身份向學生講述自己的.高三歷程，讓學生體會到其實高三并不可怕，以一顆平常心去對待就行。

　　3、與學生分享一下自己在高三時的一些學習方法和經驗，希望能帶給他們一些學習方法上的指導。

　　五、活動過程

　　1、美麗的大學校園圖片展示(ppt演示)，并解說一下里面的一些美麗景點，借此吸引學生的注意力。

　　2、大學生活簡介，簡介的內容包括：學習生活、社團活動、兼職生活等。(注：介紹學習生活以及社團活動，主要是引導學生對大學生活的無限向往;介紹兼職生活，主要是讓一些家庭經濟狀況不太好的學生了解到，在大學中，完全可以自立自強，現階段沒有必要擔心考上了大學后沒錢交學費或生活費的問題，目前只需要全身心投入到學習中去，認真備考。)

　　3、講述自身的高三歷程。

　　分別從心態和學習方法兩方面進行介紹

　　(1)、心態方面：

　　高三不是懸崖也不是火海，只是進入大學的一個必經之道，不需要畏懼，更不需要逃避，只要擺正心態，腳踏實地，一步一個腳印地去走完這條高三路就行。

　　(2)、學習方法方面：

　　每個星期都會抽出一個晚上的時間靜靜地回顧一周的所學，然后在一張白紙上默出各個知識點，如果在哪個地方卡住了，就證明自己對這個知識點的掌握還不夠，課后回去有針對性地復習。收集錯題，對于做錯了的題目，一定要弄明白錯在哪里，為什么會錯，究竟是自己粗心還是知識點掌握不熟，然后在針對自己的不足進行改正。考前重點回歸基礎知識，在基礎牢固的基礎上才能飛躍。

　　4、學生提問環節

　　讓學生自由提問，提問的內容限制在大學生活以及學習方面。

　　5、祝福語

　　燃燒高三激情，彩繪大學夢想!祝愿高三(11)班的全體同學都能考上自己理想的大學。

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