個人科研計劃

時間：2025-06-02 09:22:26 計劃我要投稿

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個人科研計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的個人科研計劃，希望能夠幫助到大家。

個人科研計劃

個人科研計劃1

　　一、近期工作安排

　　1、組織安排教師參加有關進修、培訓、學術交流會，加強管理、指導和監督

　　把教育科研工作與師訓工作結合，強化參與科研的意識。組織部分教師參加泰州市20xx年新課程培訓活動；組織部分生物老師參加泰興市20xx年暑期高中生物實驗培訓；組織教師參加泰興市20xx年中小學教師繼續教育培訓；全員參加泰州市20xx年公需科目網絡培訓；部分教師（去年漏報、新教師）參加現代教育技術培訓；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學方法與策略暨教研創新經驗交流會。通過多種形式的培訓，使廣大教師提高職業道德素養，確立正確的教育觀念，強化對新課標、新課程和教法的理論研討，了解本學科的發展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，提高履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平。

　　2、嚴格落實規范課題管理與研究，對立項課題進行中期檢查

　　認真做好在研課題的過程性管理、指導，保障課題研究順利高效地進行。目前，我校有教師參與的課題，包括國家級2項、省級3項、泰州市級3項、泰興市級1項、校級8項，全校大多數教師都參與了有關課題的研究工作，按照科學的科研程序認真實施。我們要求各課題組認真開展自查活動，查課題組開展活動的次數、活動內容

　　；查課題研究進度、成效；查課題成員各自承擔任務的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性總結見實效，形成可以推廣的優秀成果，以過程為主，堅持理論聯系實際的原則，做到學以致用。

　　二、暑期工作安排

　　1、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動，認真撰寫讀書筆記、學習心得和教學反思

　　鼓勵教師們學會利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師養成樂于讀書、善于讀書的習慣。每位老師必須選擇一本教育理論或學科專業知識等方面的專著，如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時根據自身專業發展的需要自選其它相關書籍和文章閱讀學習。通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，塑造良好的教師形象，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，完善知識結構，提高專業水平和工作能力。

　　緊密結合自身的教育教學實際，積極撰寫教學論文、案例分析、教育教學敘事等。形式多樣，例如讀書感悟和閱讀心得；以“提高課堂教學有效性的實踐研究”為主題，記錄自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設想，認真開展教學案例研究，在案例研究中研究學生，反思自己；把自己在暑期通過聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經驗，形成的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。下學期開學初，以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，將論文交到學校，每人至少一篇。

　　2、搞好校本課程的開發，完善校本課程體系

　　把教育科研工作與校本課程開發緊密結合，積極探索校本課程的開發。近年來，學校在原有校本課程如“時政講座”、《背臨模仿創新》、“學習心理指導”等基礎上，立足學生需要，體現學校特色，又開發出10多種新課程。這些校本課程，為學生提供了多種選擇的可能，促進學生全面發展以及各項能力的全面提高。利用暑期充裕的時間，各項校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等，制訂好校本課程規劃，并具體組織實施。搞好現行各類教材的分析和研究，充分發揮教材優勢，使教材有利于對學生能力的培養和綜合素質的提高。

　　三、在規范教育教學行為的大背景下，教科室如何為教育教學服務？

　　1、堅持

　　以“教研帶動教學”為中心理念，以教帶研，以研促教，將學科研修活動與教學實踐、教學常規建設有機結合，全面提高我校教師隊伍整體素質，從而全面提高學校教育教學質量。

　　2、組織教師認真學習先進的教育思想和新課改理論，進一步更新教育觀念。定期印發學習材料，將以教研組為單位的集中學習與個人自學相結合，促進老師們理論水平提高，專業水平提升。

　　3、重視校本課程的開發和建設。補充國家設置課程，推進新課程改革實驗。各教研組以社會、經濟、科技、文化發展的需要為依據，構建一門具有學校和本學科特色的校本課程。具體有以下幾個方面：一是開發校內傳統資源，建設以科學探索為核心的理科實驗操作類校本課程；二是對名家教材、名著進行開發整理，形成拓展性校本課程；三是建設以學生個人興趣為基礎的技能類課程和活動類、綜合類課程。

　　4、提高校本化教學資料的質量。堅決杜絕“拿來主義”，禁止從網絡下載試題，不加選擇直接拿來給學生做，要挖掘資源優勢，充分發揮校內名師的引導作用和備課組的集體智慧，編寫教學講義。各科在現有校本資料的.基礎上通過加工、整理、篩選、補充，對照新課標，瞄準新高考，形成系列化的作業、練習、試卷，打造具有泰中特色的個性化教案——學案一體化資料，提高教學資料的針對性和有效性。加大對新課程、新高考資料的收集、整合和利用力度。

　　5、建立和完善奧賽培訓激勵機制，開展競賽教練員的選拔、培養。制定獎勵辦法，加大對學科競賽獲獎指導老師的獎勵力度，以期“優秀生拔尖，特長生發展”，提升我校在全省競賽中的知名度。

　　6、扎實開展教師培訓。更新培訓理念，激發教師參與培訓的主動性、自覺性。精選培訓內容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強培訓。要創新培訓模式，堅持把專業培訓和日常教學、教研結合起來，把外出培訓和校本培訓結合起來。

　　7、重視青年教師的培養。依據《江蘇省泰興中學青年教師培養意見》實施“青藍工程”和“135工程”。給青年教師明確導師，制定培養計劃，落實培養措施。對結對師徒達到預期培養目標的進行精神鼓勵和物質獎勵。

　　8、加大名師培養力度。開展教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、校內名師的評選工作，激勵中青年教師脫穎而出。充分發揮青年教師發展學校，特級教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養創設發展平臺和成長空間，提高青年教師理論水平和科研能力，促進教師專業成長，增強學校可持續發展能力。

　　9、重視課題研究。各學科教研組必須根據教學實際確定本學科的一個研究課題，每個教師要有個人研究專題，每個市級以上名教師、學科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學實際出發，直接介入日常教學，為教育教學服務，使教科研更具有針對性和實效性，重視把已有的科研成果轉化為教育教學的實際效果。正在實施的課題要擴大參與面，強化過程管理，重視資料的積累，進行科學的概括和提高。

　　10、適時邀請有關專家來校講學。校本培訓形式多樣，可請校內參加高考閱卷、命題工作的有關老師開講，與一線教師談經驗體會。

個人科研計劃2

　　李明教師職業作為一種育人得職業，對其勞動質量提出得要求就是很高得、無止境得，所以，作為一名教師，我總就是時刻告誡自己要不斷提高自身素質，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀得發展，使自己真正成長為一名合格得人民教師，把自己得全部知識、才華與愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也就是每一個教師所追求得思想境界。為此，我為自己制定了科研計劃，來不斷激勵自己進步。

　　一、指導思想：

　　積極推行素質教育，推進《新課程規范》，真正確立起與新課程相適應得體現素質教育得教育理念，以學生發展為根本，堅定不移地推進教案方式與學習方式得轉變，讓學生成為學習得主人。

　　二、努力方向及教科研計劃：

　　（一）自身業務方面：

　　1、爭取堅持養成及時反思與勤于積累得習慣。

　　2、努力改進課堂教案，激發學生得學習興趣，使她們變“苦學"為“樂學”。

　　3、認真上好每一節課，把教案能力得提高落實在每一天得課堂教案中。認真參加每一次得教研活動，認真思考并虛心學習。

　　4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協助班主任經管好班集體。

　　（二）個人進修方面：

　　1、堅持參加中小學繼續教育學習。

　　新課程得實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。優秀得中小學教師既需要有扎實得學術根底，廣闊得學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿得意識，又需要把握教育得真諦，了解青少年發展得規律，掌握現

　　代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責得品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學教師繼續教育學習，以主人翁得心態投入到課程改革得浪潮中。

　　2、學習信息技術，不斷提升教育教案水平。

　　電腦現已被運用到各行各業中，電腦得運用大大推進了社會得發展，效率得提高、新世紀教育工作者應具備最先進得教育理念及駕驅課堂得能力，向45分鐘要質量。信息技術課堂、就就是提高學生得信息素養，培養學生信息技術能力得主要渠道，所以在信息技術課堂上應該創新教法，以發展學生動手操作能力。

　　3、提高自身素質，不斷學習進取。

　　教師勞動不同于一般得勞動，教師得專業包括學科專業與教育專業兩個方面。教師既應該就是學科知識方面得專家，又應該就是學科教案方面得專家。這就要求教師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚得文化底蘊，才能夠得心應手得運用于教案活動中。因此，要不斷得學習，不斷得積累、

　　4、主動認真練習“三字"，堅持練畫簡筆畫，練說普通話，也就是我得一個發展規劃。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話"就是教師得基本功。如能寫一筆好字，不僅瞧著瀟灑悅目，更能影響可塑性強得學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。因而，規劃中不能沒有基本功得訓練、

　　（三）互相交流方面：

　　1、做好讀書筆記。

　　知識在于積累“厚積而薄發”就是人民教師應具備得文化素養，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。

　　2、寫好教案反思，努力使自己業務水平再上新臺階、

　　反思就是自我提高得階梯，好好想想，瞧哪里做得不對。這樣會使我們保持一種積極探究得心態，也會讓自己觀察研究自己得教案，對自己與她人得行為與觀念會有深層得認識。另外，反思就是充分挖掘自己專業發展資源得主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教案反思可以使自己業務水平再上新臺階。

　　3、寫好隨筆。

　　隨時寫下工作中得點滴，通過總結寫下心得為以后得教育教案留下寶貴經驗。

　　4、做好集體備課，與同事互相交流，一學期準備一節校級“公開課”。

　　5、做好網上教研。通過網上教研，互相交流，群策群力，讓每個人最大限度地成長，并且增長專業知識，走教師專業化之路。

　　6、積極參加各項科研活動。

個人科研計劃3

　　新的學期剛剛開始，為適應當前教育改革的需要，加大教研力度，進一步提高自身的教學水平，制定以下教研計劃：

　　一、提高自身對教研工作的認識

　　要適應新形勢下教育改革的需要，全面推進素質教育;要培養大批適應新世紀需要的新型的社會主義建設者和接班人，提高自身的教研水平，以教育教研為先導，優化教學結構，提高課堂教學效益，抓好教學教研工作，奪取教學質量和教學效果的雙豐收。

　　二、提高運用現代教學手段的能力

　　刻苦鉆研電化教學的新方法，充分發揮現代化教學設備的作用，使之服務于教學，服務于學生。提高教學質量，力爭走出一條適合自身和學生特點的電化教學的新路子。

　　三、堅持觀念、堅持聽課

　　堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質量為重點的.觀念，努力提高教學質量和教學效益。堅持聽課，繼續加強對現代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結經驗找出差距，克服教學中存在的問題，加強對學生的輔導，根據不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育，有的放矢，耐心輔導，因材施教，學生在原有基礎之上都有最大進步。

　　四、根據上級要求及本校實際，本學期將在上學期的基礎上繼續努力，提高自身的業務水平而努力，利用好現代化教學設備為教學服務。

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