初中元宵主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模板
日子如同白駒過(guò)隙，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編整理的初中元宵主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中元宵主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模板1
一、活動(dòng)目的
20xx年度元宵節(jié)即將到來(lái)。為了弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解豐富多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，組織學(xué)生開(kāi)展各種小型元宵節(jié)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造快樂(lè)、和平、健康、向上的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年度年度年xx月xx日午會(huì)、班會(huì)時(shí)間
三、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排
1.午會(huì)時(shí)間:根據(jù)德育室大隊(duì)提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和一些有趣的傳說(shuō)。
2.班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容安排:
一年級(jí)主題：參觀學(xué)校的活動(dòng)地點(diǎn)。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵節(jié)，觀看一些高年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)。
活動(dòng)要求：
1.每個(gè)班序觀看活動(dòng)
2.看完之后，我回到教室學(xué)習(xí)《鬧元宵》的童謠。正月十五，元宵節(jié)，慶祝鑼鼓，使勁敲，獅子大搖頭，旱船漂浮在街上。爺爺高興得抬起轎子，阿姨扭腰踩高蹺。我拍了拍奶奶的耳光，笑了笑，唱了豐收的歌。
二年級(jí)主題:運(yùn)動(dòng)元宵節(jié)樂(lè)樂(lè)
活動(dòng)要求：
1.活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)(雨天改為體操房)
2、負(fù)責(zé)人：
3.活動(dòng)規(guī)則:兩個(gè)人同時(shí)抱著一個(gè)籃球，盡快傳給對(duì)方兩個(gè)同學(xué)的懷抱。中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班最快。(每個(gè)班20名學(xué)生，十男十女)
4、活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)籃球、理論口號(hào)（傳播、快樂(lè)、元宵節(jié)快樂(lè)！）（負(fù)責(zé)教師準(zhǔn)備）領(lǐng)導(dǎo)教師：各班主任（注：如有時(shí)間，各班在線搜索元宵節(jié)詩(shī)，各班學(xué)習(xí)相關(guān)詩(shī)）
四、五年級(jí)主題:猜猜元宵燈謎
活動(dòng)要求：
1.每班推薦兩名學(xué)生工作人員，并在統(tǒng)一規(guī)定的紙上寫下每班準(zhǔn)備的燈謎（不要寫答案，但你應(yīng)該知道答案）。每班準(zhǔn)備一張桌子和大約10個(gè)小獎(jiǎng)品。
2.各班通過(guò)猜謎活動(dòng)后，派出5名高手參加學(xué)校元宵燈謎猜謎活動(dòng)
其他學(xué)生在課堂上學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：班會(huì)開(kāi)始前，每個(gè)班的兩名學(xué)生和工作人員在底層放了一張桌子，準(zhǔn)備猜謎語(yǔ)，拿自己班上的`獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備歡迎其他學(xué)生猜謎語(yǔ)。
活動(dòng)人員安排:
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前自制元宵節(jié)的評(píng)價(jià)活動(dòng)
主題：巧手做燈妙妙妙妙妙：
活動(dòng)要求：各班將制作的元宵燈放在規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行展覽評(píng)估
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一、活動(dòng)目的
豐富中學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)內(nèi)容
以春節(jié)、元宵節(jié)為主題，遵循中學(xué)生身心特征的成長(zhǎng)規(guī)律，貼近現(xiàn)實(shí)和生活，開(kāi)展三系列活動(dòng)。
(一)我們的節(jié)日·以中國(guó)經(jīng)典閱讀為主題的活動(dòng)。
1.繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神。緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)組織閱讀活動(dòng)，使廣大中學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的影響，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，樹(shù)立正確的道德觀念和理想信念，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
2、堅(jiān)持閱讀活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮學(xué)校作為閱讀活動(dòng)的主要課堂、主要渠道和位置。將經(jīng)典閱讀活動(dòng)融入中國(guó)、歷史、政治學(xué)科的日常教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
3、堅(jiān)持知識(shí)與實(shí)踐統(tǒng)一、教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則。引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)典閱讀中理解生活的真理，將道德文章轉(zhuǎn)化為道德概念和行為準(zhǔn)則，使學(xué)生從讀圣人書(shū)到做紳士事，加強(qiáng)閱讀活動(dòng)的效果。
(二)寒假做一個(gè)有道德的人道德實(shí)踐五個(gè)一。
按照簡(jiǎn)單易行、突出實(shí)踐、注重實(shí)效的原則，組織引導(dǎo)各中學(xué)生在寒假期間開(kāi)展以做一個(gè)有道德的人為主題的實(shí)踐活動(dòng)。
具體內(nèi)容為五個(gè)一的實(shí)踐活動(dòng)。也就是說(shuō)：我是一天的家（幫父母買蔬菜、做飯、洗衣服等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做志愿者（清除小廣告、清潔街道、清潔走廊、檢查白色垃圾等）；向鄰居和長(zhǎng)輩（表達(dá)感激和祝福）；為你周圍的熱心人做一張新年卡（贊美他們關(guān)心幫助別人的善行）。
各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀，懂禮儀，守禮儀，積極實(shí)踐五個(gè)一道德實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
(三)讀書(shū)·快樂(lè)·成長(zhǎng)寒假讀書(shū)征文活動(dòng)。
培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)的習(xí)慣和興趣，讓每個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)。本次活動(dòng)的主題是:讀書(shū)，以經(jīng)典名義為朋友，為精神打下基礎(chǔ)，為生活打下基礎(chǔ)，打造書(shū)香校園，打造人文校園；讓學(xué)生真正體驗(yàn)到:我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
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一、目的和意義
1.鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生自己動(dòng)手，高年級(jí)學(xué)生自己組織活動(dòng)，參與整個(gè)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體的理念
2.引導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日，喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，了解偉大祖國(guó)的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化的魅力，繼承中國(guó)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)1：開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)生制作燈籠和燈籠謎語(yǔ)。周三或周五元宵節(jié)，班級(jí)組織開(kāi)展燈籠欣賞或猜燈籠謎語(yǔ)活動(dòng)。同時(shí)，交流元宵節(jié)的起源，講述元宵節(jié)的故事，可以與家長(zhǎng)進(jìn)入課堂活動(dòng)相結(jié)合。每個(gè)班級(jí)活動(dòng)的照片發(fā)送到旅部門xx處。
活動(dòng)2：元宵節(jié)中午，每個(gè)學(xué)生都吃餃子。其中，學(xué)校準(zhǔn)備了不同的餃子，孩子們?cè)诼貌砍燥溩觴x處兌換獎(jiǎng)品。
活動(dòng)三:元宵節(jié)晚上欣賞燈籠，拍我和燈籠的照片發(fā)給班主任。班主任可以把班里收集的照片打包發(fā)給大隊(duì)部xx處。
三、相關(guān)事項(xiàng)
1.班主任請(qǐng)動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。
2、旅部及時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)告工作。
3.鼓勵(lì)班級(jí)開(kāi)展元宵節(jié)相關(guān)活動(dòng)，并將相關(guān)活動(dòng)的照片或文字發(fā)送到旅部。
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一、活動(dòng)背景
為了充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日，如傳統(tǒng)節(jié)日，了解偉大祖國(guó)的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，繼承中國(guó)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，然后尊重我們的民間習(xí)俗，熱愛(ài)中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次元宵節(jié)活動(dòng)，樹(shù)立民俗文化的根源，讓學(xué)生體驗(yàn)中華民族文化的魅力。
二、活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。
2.讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，然后尊重和熱愛(ài)中華民族的傳統(tǒng)文化。
3.通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生可以親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力。
4.培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上收集信息、整理信息、調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力。
5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究意識(shí)和合作精神，讓學(xué)生獲得情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)找一找，做一做:1月29日至2月18日(寒假)
1.通過(guò)各種形式的調(diào)查研究，學(xué)生從元宵節(jié)的起源、習(xí)俗、詩(shī)歌三個(gè)方面了解元宵節(jié)的起源、演變過(guò)程和相關(guān)習(xí)俗（如吃元宵節(jié)、欣賞燈籠、猜燈謎、踩高蹺、舞獅等）
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)片資料，新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)手抄報(bào)。
2.用在學(xué)校《風(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技巧，和父母長(zhǎng)輩一起做元宵燈。
(2)背誦和說(shuō)話:2月20日
1.召開(kāi)主題班會(huì)，各班組織主題班會(huì)，讓學(xué)生交流元宵節(jié)的起源，講述元宵節(jié)的故事，背誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)歌。選拔最具代表性的學(xué)生參加我們的節(jié)日-元宵節(jié)閱讀比賽。
2.學(xué)生互相欣賞燈籠，老師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹燈籠的形狀、顏色、名稱、生產(chǎn)方法和特殊性；選擇最具代表性的燈籠參加學(xué)校元宵節(jié)燈籠紙藝術(shù)專家的選擇。
(3)猜一猜，玩一玩:2月20日
下午第一節(jié)課，學(xué)校組織了賞燈猜燈謎活動(dòng)。(每個(gè)年級(jí)選30個(gè)燈籠和燈謎參加活動(dòng)，早上安排在操場(chǎng)上。
(4)嘗一嘗，寫一寫:
1.2月24日（周四，元宵節(jié)），學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下做元宵節(jié)，品嘗餃子，觀看電視元宵節(jié)慶祝晚會(huì)，讓學(xué)生感受新年的味道，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè)，但也可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，更好地融入民間文化。
2.以我的元宵節(jié)為主題的2月23日和24日(周末)，寫一段或一篇文章來(lái)記錄難忘的元宵節(jié)，表達(dá)自己的感受。
(4)讀元宵節(jié):2月27日
下午第一節(jié)課每班舉辦我們節(jié)-元宵節(jié)詩(shī)歌閱讀大賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1.學(xué)生評(píng)價(jià)
學(xué)生參加本次活動(dòng)后，教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，認(rèn)真評(píng)價(jià)自己和他。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生反思自己的活動(dòng)成果（可以反映在日記中）。
2.教師評(píng)價(jià)
教師評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮才能，努力形成鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新的氛圍。
3.學(xué)校評(píng)價(jià)
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
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一、目的和意義
1.鼓勵(lì)學(xué)生自己組織活動(dòng)，參與整個(gè)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體的理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作、參與、收集和整理信息、獲取新知識(shí)的能力
2.讓學(xué)生意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極主動(dòng)求知的愿望
3.豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓他們覺(jué)得學(xué)校和學(xué)習(xí)充滿活力和樂(lè)趣。
二、基本情況
晚上6:00-8:00
地點(diǎn)：操場(chǎng)
人員：全體師生和自愿參加的家長(zhǎng)。
要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一盞燈籠，（最好是自制的）查閱信息，或者在紙條上寫幾個(gè)自制的燈謎。為了滿足一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，并提供自己的獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)那些猜出自己的燈謎的學(xué)生。你可以向父母尋求幫助（比如寫燈謎），但不能完全取代它。
三、活動(dòng)的基本思路。
開(kāi)學(xué)后，召開(kāi)課堂會(huì)議，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何做好這項(xiàng)活動(dòng)。總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極準(zhǔn)備，簡(jiǎn)單分工。（例如，哪些學(xué)生專注于收集與羊相關(guān)的單詞，哪些學(xué)生專注于收集節(jié)日的單詞，或與元宵節(jié)相關(guān)的知識(shí)。）指導(dǎo)學(xué)生在四五天內(nèi)收集數(shù)據(jù)，制作謎語(yǔ)和燈籠。
教師，做好領(lǐng)導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)備過(guò)程中準(zhǔn)備活動(dòng)，鍛煉自己的能力。為了實(shí)現(xiàn)活動(dòng)中的知識(shí)和能力目標(biāo)，教師一方面要做好指導(dǎo)，另一方面要參與活動(dòng)，設(shè)計(jì)制作一些燈謎。
父母，好幫手。
充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的好幫手團(tuán)隊(duì)。幾位有組織能力的家長(zhǎng)協(xié)助管理，以便更有序地開(kāi)展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)新課程的理念。
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