大學合唱社團計劃書

時間：2022-11-25 14:15:42 計劃我要投稿

大學合唱社團計劃書

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的大學合唱社團計劃書，歡迎大家分享。

大學合唱社團計劃書

大學合唱社團計劃書1

　　在各級領導的關心和老師的共同努力下，我們大學生合唱團本著“搭建校園文化舞臺、豐富學生的業余文化生活，活躍校園藝術氛圍”的宗旨，在20xx年終于成立了。那么在20xx年，我們將努力為豐富校園文化生活做出了積極的貢獻。大學生合唱團是一個溫馨和睦，團結友愛的社團，它將吸納了不同民族優秀的歌唱愛好者，大家團結互助，共同奮進。只要你喜歡唱歌，熱愛音樂，我們隨時歡迎你的到來！

　　一、大學生合唱團簡介：

　　大學生合唱團由來自各個院系的熱愛合唱藝術的同學組成，受校團委和藝術指導中心管理和指導，配備專業教師進行嚴格規范的合唱訓練，曲目涵蓋中外民族、藝術及通俗歌曲等經典合唱作品，和聲豐富，旋律優美，風格各異，是活躍在校園內的一支充滿青春活力和豐富表現力的學生藝術團體。

　　二、平時活動：

　　在本學期里，平時周一到周五會有自主的集體活動，主要是排練，練聲視唱，有時也會放映一些合唱影音供賞析；周末時有資深教師專業的指導。活動時間的安排會充分考慮并照顧多數同學的方便，輕松愉快靈活自由，期中期末考前會減少或停止活動，盡量減少對學習等的影響。

　　三、指導人員：

　　在這學期，我們將請到音樂系宋天羽老師對我們進行指導，宋老師會很耐心的教導我們，講課深入淺出，既有豐富的理論剖析，又有形象生動的示范演練，學員們聽、唱、練相結合，個個熱情高昂，時時發出了熱烈的掌聲，課堂洋溢著活躍的氣氛。另外宋老師有多年的教學經驗，我相信在宋老師的帶領下，我們會鑄就我們第一個的輝煌。

　　四、活動要求：

　　合唱活動要努力做到三點：一是要加強學習和交流，努力提升自己的業務水平。二是結合學校和學生的實際，科學合理地組織教學與訓練。三是要有克服困難和無私奉獻的精神，持之以恒地開展訓練活動。這學期，在大學生合唱團我們要在歌聲中茁壯成長。我們的專業雖然不是音樂，但是合唱團得以讓我們在實踐中摸索，訓練很專業，多多接觸的豐富多樣的音樂形式，掌握初步的發聲理論和聲樂技巧；我們要學會不斷迎接新的挑戰，沿著一個又一個的波峰向上攀登。讓我們在音樂的孕育下，把我們的大學生合唱團辦好。創建屬于我們的榮耀。俗話說的好，功到自然成。在校領導的親切關懷下，在專業老師的指導和全體成員的共同努力下，團結奮進，不斷提高藝術水準，以大學生藝術團為目標，用自己美妙的歌聲，奏響青春的華麗樂章！

大學合唱社團計劃書2

　　大學生合唱團活動計劃本學期為了迎接建黨九十周年千人合唱比賽，大學生合唱團作出了精心準備。賽前到音樂進行了專門的指導。

　　合唱負責人：社團部副部長

　　合唱團比賽成員：大一學生（70人）活動參賽曲目:《南泥灣》《今天是你的生日我的中國》

　　參賽地點：理化實驗樓門前

　　比賽時間：20xx年6月10日晚6點

　　指揮：音樂系李久鑫

　　鋼琴伴奏：陸偉豪培訓練習曲目：《南泥灣》《今天是你的生日我的中國》《紅星閃閃》

　　培訓地點：二教204音樂系圓廳培訓時間：每周一和周四晚五點到七點

　　培訓方式：每周一和周四晚五點到七點為固定練習時間，在二教204學習和練習歌曲

　　此外，每個月有一次到兩次在音樂系圓廳練習。采用鋼琴伴奏及音樂系專人指揮，對大家合唱中存在的問題進行專業的糾正及指導。并為大家講解專業音樂知識及發聲練習。活動目的：讓大學生接觸學習紅歌，并提高大學生的音樂素養，豐富業余生活。讓有這方面愛好的同學得到學習和鍛煉。同時為了迎接建黨九十周年千人合唱比賽活動，希望通過大家的努力在比賽中取得好成績。

大學合唱社團計劃書3

　　一、大學生合唱團簡介：大學生合唱團由來自各個院系的熱愛合唱藝術的同學組成，受校團委和藝術指導中心管理和指導，配備專業教師進行嚴格規范的合唱訓練，曲目涵蓋中外民族、藝術及通俗歌曲等經典合唱作品，和聲豐富，旋律優美，風格各異，是活躍在校園內的一支充滿青春活力和豐富表現力的學生藝術團體。

　　二、平時活動：在本學期里，平時周一到周五會有自主的集體活動，主要是排練，練聲視唱，有時也會放映一些合唱影音供賞析；周末時有資深教師專業的指導。活動時間的安排會充分考慮并照顧多數同學的方便，輕松愉快靈活自由，期中期末考前會減少或停止活動，盡量減少對學習等的影響。

　　三、指導人員：在這學期，我們將請到音樂系宋天羽老師對我們進行指導，宋老師會很耐心的教導我們，講課深入淺出，既有豐富的理論剖析，又有形象生動的示范演練，學員們聽、唱、練相結合，個個熱情高昂，時時發出了熱烈的掌聲，課堂洋溢著活躍的氣氛。另外宋老師有多年的教學經驗，我相信在宋老師的帶領下，我們會鑄就我們第一個的輝煌。

　　四、活動要求：合唱活動要努力做到三點：一是要加強學習和交流，努力提升自己的.業務水平。二是結合學校和學生的實際，科學合理地組織教學與訓練。三是要有克服困難和無私奉獻的精神，持之以恒地開展訓練活動。這學期，在大學生合唱團我們要在歌聲中茁壯成長。我們的專業雖然不是音樂，但是合唱團得以讓我們在實踐中摸索，訓練很專業，多多接觸的豐富多樣的音樂形式，掌握初步的發聲理論和聲樂技巧；我們要學會不斷迎接新的挑戰，沿著一個又一個的波峰向上攀登。讓我們在音樂的孕育下，把我們的大學生合唱團辦好。創建屬于我們的榮耀。俗話說的好，功到自然成。在校領導的親切關懷下，在專業老師的指導和全體成員的共同努力下，團結奮進，不斷提高藝術水準，以大學生藝術團為目標，用自己美妙的歌聲，奏響青春的華麗樂章！

大學合唱社團計劃書4

　　學生社團是校園文化的重要載體，是學校第二課堂的重要組成部分。順應社會和時代發展的需要，適應教育改革和學生成長成才的要求，總結并探索過去社團管理經驗。為了更好地發展社團，使學生社團在繁榮校園文化和推進學生素質教育的進程中發揮出更加突出的作用，特制定本發展規劃。

　　一，指導思想學生社團是廣大學生為實現自身的意愿和愛好，發掘，培養和展現自身才華而自發組成的群眾性團體，自我教育，自我管理，自我服務是其鮮明的特征。依據學生社團的這一屬性，把握學生社團發展要求的大方向，大原則，以“宏觀指導，微觀搞活”為指導思想，引導學生社團沿著健康，有序的軌道自主發展，在推進素質教育，服務學生成才和實現學校跨越式發展的進程中做出更大的貢獻。

　　二，發展目標適應時代發展和學生成才的需求，做好學生社團的成立審批工作，積極引導新的學生社團組織的成立發展，努力形成結構合理，類型多樣，充滿活力，健康向上的學生社團發展格局；加強橫向聯合，強調文理兼容，積極創造條件，引導不同學科和專業的會員合作交流，相互學習，優勢互補；相互協作，共同提高；營造良好氛圍；加強指導，籌備成立專家指導委員會，建立比較完善的學生社團骨干培訓體系。

　　三，工作思路

　　1,建立有效的激勵機制。繼續大力扶持優秀學生社團的發展，建立完善的學生社團考核，評比，表彰，獎勵機制，營造有利于優秀學生社團脫穎而出的良性競爭氛圍。同時，對優秀學生社團在工作中重點支持，加大投入，加強管理，努力造就一批“明星”和“精品”社團，使其成為學生社團發展中的主力軍和領頭羊。

　　2 ,實行靈活的管理機制。堅持“抓大放小”的原則，在對學生社團做好宏觀調控的同時，在具體工作中，對社團負責人賦予較大的決策權限，鼓勵學生社團依據自身的特點和實際情況因地制宜，積極大膽地進行創新實踐。同時，注重發揮學生業務指導單位和業務指導老師在社團日常工作中的指導作用。

　　3 ,建立社團管理的高效運行機制。以社團網絡虛擬社區為載體，以“社團管理信息系統”為技術手段，以社團管理思想和方法為內容，提高管理效率，減少組織成本，促進相互交流和溝通，為實現學生社團管理的信息化，網絡化創造良好的條件。

　　4，堅持創新樹立創新意識，培養創新能力。積極進行管理理念，工作方法和實踐形式方面的創新。（五）強調協作維護學生社團成員內部的團結，加強學生社團之間相互的協作，拓寬學生社團校際交流的渠道，積極尋求與校內外企事業單位進行多種形式的合作。

　　四，工作重點

　　（一）構建一套高效，靈活的動態管理體系。

　　（二）創建一批高層次，高品位的精品社團活動。

　　（三）培養一批具有鮮明特色的優秀社團。

　　（四）造就一批素質高，能力強的學生社團骨干。

　　（一）狠抓組織建設

　　1 ,建立健全各項規章制度，規范學生社團聯合會各內設機構的工作目標，程序和方法，建立各部門之間相互溝通，協調和合作的暢通渠道，使社團的組織管理進一步制度化，規范化，科學化；抓好學生社團學生干部的思想教育和業務培訓工作，通過建立一套公正，公平，公開的干部選拔方案，針對性強，實用性高的培訓方案和客觀，科學的干部考核評估方案，使社團成為一個“精誠，團結，高效，務實，創新”的學生社團的管理和服務組織。

　　五，完善管理機制

　　（一）加強學習認真學習新時期學生社團工作的新理論，新經驗；認真學習學校關于學生組織，學生活動的指導方針和各項決定，并在學習的基礎上認真研討，深刻領會；因地制宜，學以致用，為我校的學生社團發展服務。

　　（二）注重調研適應社會發展之所需，學生全面成才之所求，大興調研之風。深入了解廣大學生對社團建設的建議，意見，努力探索新時期學生社團的自身特點和發展規律，不斷改進學生社團管理，服務工作的質量。

　　（三）深入實踐工作中強調理論聯系實際，注重在學習和調研的基礎上深入實踐，同時努力創建良好的科技，學術，文藝等社會實踐氛圍，鼓勵廣大學生勇于實踐，樂于實踐，在學習中實踐，在實踐中學習。

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