幼師個人計劃

時間：2022-09-11 20:38:15 計劃我要投稿

【推薦】幼師個人計劃4篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的幼師個人計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】幼師個人計劃4篇

幼師個人計劃篇1

　　時間飛逝，一學期即將過去，對照自己學期初的個人計劃，比比、對對，思思。1. 腳踏實地的班級管理。這一學期，我與班里的何老師、潘老師團結協作，齊心協力的做好常規工作，注重幼兒養成良好的生活習慣和生活自理能力，在活動中初步養成一定的規則意識，有一定的自控力。結合節日活動如：“消防日、重陽親子活動”等與生活中的契機進行各種教育。

　　及時寫好互動手冊，按時發放，做好溝通，及時把每周所教的兒歌、數學等教學方面的信息和各種學校通知發給家長，讓家長了解班級最新動態，掌握孩子的學習情況。

　　2. 用心做的個人小課題：

　　在園內有經驗的同行大力幫忙下與自己的不懈努力下，積極地做著自己的課題，發現有價值的資料，及時收集、整理并借鑒。

　　3. 認真做，用情學的教育教學。

　　一如既往地做好教學方面的常規工作，根據小班幼兒的年齡特點創設好班內的主題墻，區域環境，吸引幼兒、使幼兒在與不斷更新的環境互動中，快樂學習，快樂成長。

　　能認真執教美術組的優質課，及時寫下課后反思。認真參加組內的行為跟進課，吸收借鑒同伴身上的亮點，虛心接受他們真摯的建議。不吝向青年教師求教，學習青年教師教學方法上的創新。外出觀摩聆聽學習活動時，認真做好學習筆記，及時寫下感悟和反思。

　　還需努力：優評他人的博文，教學案例努力做到有質量。教育教學要有創新。深入學習《綱要》、《指南》，以理念引領自己，不斷探索，不斷嘗試，用心使自己的教學成為一道可口的菜肴。

幼師個人計劃篇2

　　1、通過校本研修，加強師德修養，愛崗敬業，關心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學習上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質上的領路人，關心幼兒身心健康的發展，增強責任心和使命感，不斷提高自身的道德素養和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創新的骨干教師。

　　2、充分利用學校的資源優勢，積極參加網絡技術培訓，頁制作技術和各種課件的制作技術。通過學習，努力實現信息技術與教學工作的整合。每學期上交一份優秀的網絡教學教案。

　　3、通過參加專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。

　　4、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結，每月1自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適，以加深對教學活動規律的認識理解，從而適應不斷發展變

　　變化著的教育要求。

　　5、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，爭取一周閱讀4本書，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。

　　6、認真參加集體備課，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法，經常向本校的優秀教師請教教育教學經驗，通過經常聽他們的優質課來提高自身的課堂教學水平。

　　7、通過校本研修來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優秀的專家型教師。

　　幼師個人學期工作計劃2

　　為了進一步提高自己的工作能力和業務水平，更好地為教育教學工作服務，結合自身的發展需求，特制定本計劃。

　　一、研修主題

　　自己在思想態度，教育教學觀念，對于課題研究態度的轉變等方面認識不到位，通過校本教研，全面認識高效課堂發展內涵，努力提高我的整體教學水平。

　　二、研修目標

　　1、規范課堂教學，優化備課活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究，努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。

　　2、積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，迅速提高自身的業務素質和教學研究

　　水平。

　　3、以新的教育理念為指導，以促進師幼共同發展為目的，把立足點放在解決教學中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結合上，切入點放在教師教學方式和幼兒學習方式的轉變上。

　　三、研修內容

　　（一）個人讀書

　　1、精讀教育教學方面的專著，充實自己。

　　2、制訂個人研修計劃。

　　3、根據業務學習內容整理自己的學習筆記。

　　4、做好學科知識的更新。

　　5、積極參與“你薦我讀”讀書活動。

　　（二）聽評課

　　積極參加學校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學習中補充自己的不足，使自己的教學更加的完整。

　　（三）公開課：

　　學校組織的公開課活動中，學習講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應用。

　　（四）課題研究方面：

　　積極投入課題研究，本著“問題即課題”的思想積極反思，踴躍參加各課題組的課題研究。

　　（五）“專家講座”方面：

　　積極參加學校組織的“專家講座”活動，做好筆記，積極討論，通過此項活動促進自己在教學方面的建樹。

　　（六）基于網絡平臺的遠程培訓方面：

　　積極參加“20xx國培計劃”，聆聽專家報告，踴躍參加班級研討，并將自己培訓所得在平臺上和大家分享，按時參

　　加互動答疑，聆聽專家的教誨。

幼師個人計劃篇3

　　一、指導思想

　　根據縣教育局20xx年工作要點和石門寨學區幼兒園工作思路，我園校本研修工作以開展“基礎工作提升年”活動為依托，繼續以“有效教學”“有效學習”“有效教研”為核心，以探索不同學科不同學段不同課型的課堂教學改革為重點，以提高教育教學質量為終極目標。打造一支愛崗敬業、業務精通、奮發向上的幼師隊伍。

　　二、研修目標

　　1、結合我園實際開展校本培訓，滲透課改理念，學會轉化后進生，促進幼師專業成長。

　　2、扎實開展校本教研活動，圍繞“高效課堂‘教’與‘學’的關系”，探索課堂教學改革策略。

　　3、監管在研課題的`研究工作，推動科研課題成果的轉化，解決教育教學實際問題，提升教育教學質量。

　　4、強化學校領導及骨干幼師對青年幼師的幫扶工作，提升青年幼師的專業素養和教學技能。

　　三、工作內容

　　1、加強校本培訓，提高幼師專業發展的理論水平。

　　（1）學校教科室將通過報告會開展《有效教學、構建高效課堂途徑與方法》和《如何上好試卷講評課》的專題講座，通過視頻講座培訓李鎮西教授關于《如何轉化后進生》《骨干幼師的成長》等系列培訓，通過網絡培訓強化幼師課改理念的提升與幼師心理健康輔導。通過校本培訓，推動全體幼師參與到課堂教學改革中來，踐行課改理念，提高課堂教學質量。（3—6月份）

　　（2）各教研組、備課組繼續開展20xx版新課標培訓，深入解讀新課標對本學期教學內容的具體要求；圍繞校本課題與課堂教學改革開展理論學習，提升幼師專業水平。（3—4月份）

　　（3）每位幼師繼續開展“創學習型學校，做研究型幼師”的讀書活動，結合本學科選擇有關課堂教學改革的書籍自主學習，完成1萬字以上高質量的學習筆記，期末上交相關的論文、教學案例、教育教學故事等材料。（3-6月份）

　　2、深入開展校本教研活動，提高課堂教學效益。

　　（1）教科室多角度開展校內教研活動，使教研活動常態化。

　　①開展“有效教學”崗位練兵活動。以年級組為單位，年級主任負責，年級組每位幼師都要上一節體現課改理念的高效的觀摩課。通過崗位練兵活動，提升幼師課堂教學水平和專業素質，同時糾正課堂教學中無效或低效的課堂教學行為。（3—4月份）

　　②開展“同課異構”活動。邀請骨干幼師或教研組長（備課組長）與青年幼師教授同一節課，通過開展“同課異構”活動，同組幼師可以取長補短，相互借鑒，共同進步。（5月份）

　　③開展課題研究成果匯報課活動。邀請部分有課題的幼師講授一節課題研究成果展示課，檢驗課題研究在解決教學中實際問題方面發揮的作用。（6月份）

　　（2）各教研組、備課組緊緊圍繞校本課題開展教研活動。

　　各備課組要以“高效課堂‘教’與‘學’的關系的研究”為研修主題，確定本學期校本研究課題，通過理論學習、課標研討、教材分析、集體備課、課例研討等多種方式，探究幼師有效的“教”、學生有效的“學”的制約因素、解決的方法并形成教學策略，完成主題研究活動案例和校本課題研究手冊。（3—6月份）

　　各備課組在開展教研活動過程中，要充分利用校園網網絡教研平臺，開展理論學習、集體備課、課例研討、評課議課等活動，拓展教研活動的時間與空間。

　　（3）每位幼師要積極參加學校、教研組、備課組組織的各類教學聽課活動，學習有效教學機智，積極參與課例研討，提高自身的教學水平，并且每個學期聽課不得少于20節。

　　3、規范課題研究管理工作，確保課題研究的質量。

　　鼓勵幼師積極從事課題研究，將課題研究與課堂教學有機地結合在一起，使科研服務于教學。本學期工作要點如下：

　　（1）正確引導各教研組、備課組校本課題的申報和研究活動，確保課題研究服務于課堂教學改革。（3—6月份）

　　（2）監管省級“十二五”教育科研規劃課題研究開展情況，確保課題研究的科學性和實效性，促其順利結題。（3—6月份）

　　4、認真貫徹“青藍工程”，充分發揮學校領導及骨干幼師對青年幼師的帶動作用。

　　為促進青年幼師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，啟動“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”，發揮骨干幼師的傳、幫、帶的積極作用。具體工作如下：

　　（1）認真落實骨干幼師與青年幼師幫扶活動，被指導的青年幼師應按新課標要求，鉆研教材，精心設計教案，虛心請教指導老師審閱教案。指導老師嚴格要求被指導青年幼師，認真審閱教案，給出評價意見或改進建議。每月底上交一份活動情況記錄。

　　（2）指導幼師上好示范課，被指導幼師上好入門課、過關課、匯報課，每學期聽指導老師的課不少于10節。指導幼師要耐心指導青年幼師上課，及時寫好評課意見。

　　四、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、制定學校校本研修工作計劃

　　2、校本培訓：李鎮西視頻講座《如何轉化后進生》

　　3、校本教研：開展年級組“有效教學”崗位練兵活動

　　4、校本研修課題的申報

　　四月份：

　　1、校本培訓：（1）《有效教學、構建高效課堂途徑與方法》專題講座（2）《如何上好試卷講評課》專題講座

　　2、校本教研：繼續開展年級組“有效教學”崗位練兵活動并提交相關檔案資料

　　3、省“十二五”規劃課題及校本研修課題檢查

　　五月份：

　　1、校本培訓：李鎮西視頻講座《骨干幼師成長》（1—4）

　　2、校本教研：開展“同課異構”活動

　　六月份：

　　1、課題研究成果匯報課

　　2、校本課題驗收

　　3、整理活動檔案資料和做好工作總結

　　總之，本學期我們將牢固樹立全面的“質量觀”，以開展“基礎工作提升年”活動為契機，扎實有效的開展好校本研修和教育科研工作，并且做到邊實踐邊反思，解決教育教學中實際存在的問題，使我園教科研工作發揮更大的效益！

幼師個人計劃篇4

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、思想方面

　　要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。

　　二、個人學習方面

　　在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發展。

　　四、家長工作

　　1、及時與家長反饋幼兒信息，加強互動。

　　五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再勱！

　　老師：XXX

　　年月日

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