中班活動設計：菲菲生氣了

時間：2022-11-09 10:30:28 教學設計我要投稿

中班活動設計：菲菲生氣了

　　活動目標：

　　1、理解菲菲情緒變化的過程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現。（難點）

　　2、遇到不愉快的事情能嘗試自我調節情緒。（重點）

　　解決策略：

　　讓幼兒結合自己的生活經驗來感受。

　　活動準備：

　　紅、黃、藍三張彩色紙。

　　一、菲菲怎么了。

　　1、講故事第一部分。師：你們知道她為什么生氣嗎？

　　（1）菲菲為什么生氣？

　　（2）菲菲生氣時是什么樣子的`？（幼兒若無法回答則再聽一次，師邊講邊做動作。再請幼兒回答時，可以請他來做動作。）

　　2、繼續講故事——菲菲情緒變化的過程

　　（一）（講到菲菲太生氣了時，插問）

　　（1）你從那些地方看出菲菲很生氣？

　　（2）菲菲生氣時想做的事情真的做了嗎？你覺得應該做還是不應該做？為什么？（可以讓幼兒聯系自己的實際經驗來談感受。）

　　（3）想一想：用什么顏色表示菲菲非常生氣？出示紅、黃、藍三色，請幼兒選擇，并說說自己的理由。

　　3、繼續講故事——菲菲情緒變化的過程

　　（二）（講到：她坐在一塊大石頭上哭了一會兒，插問）

　　（1）菲菲為什么哭呀？

　　（2）菲菲還像剛才那樣生氣嗎？你從哪兒看出來的？若幼兒無法回答教師再邊講述邊表演。

　　（3）想一想：環境的變化、傷心——用什么顏色表示？同第一環節。

　　4、繼續講故事至結束——菲菲情緒變化的過程

　　（三）

　　（1）菲菲還生氣嗎？

　　（2）菲菲最后是怎么做的？什么使她不生氣了？

　　（3）想一想：該用什么顏色表示菲菲此刻的情緒，為什么？

　　二、引導幼兒討論：生氣時是怎樣做的？

　　1、你生氣時像菲菲那樣嗎？你當時是怎么想的？

　　2、是什么事讓你那么生氣、委屈的？你能讓我們大家看看你生氣的樣子嗎？

　　3、你在生氣時是怎么做的？你覺得經常生氣好嗎？為什么？（能讓幼兒結合經驗知道生氣時對身體不好。）

　　4、生氣時怎樣做才對身體有好處？你生氣的時候會做些什么事情讓自己不要生氣的？

　　5、小結：人人會生氣，生氣并不可怕，重要的是能不能像菲菲那樣想辦法不再生氣，要學會用正確的方法排解不良情緒。

　　活動延伸：

　　帶領幼兒來到戶外，觀看藍天、白云、大樹，聽聽音樂，向周圍的人說說自己的感受等。有不良情緒時學會排解。

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