浙教版品德六年級下《科技是把雙刃劍》教學(xué)設(shè)計

時間：2022-07-04 20:11:21 教學(xué)設(shè)計我要投稿

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的浙教版品德六年級下《科技是把雙刃劍》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。

浙教版品德六年級下《科技是把雙刃劍》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解一些常見的科技災(zāi)難，懂得科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時也可能會造成負(fù)面影響，給人類及其自然環(huán)境帶來極大的災(zāi)難。

　　2.形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。

　　教學(xué)重點

　　了解一些常見的科技災(zāi)難，懂得科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時也可能會造成負(fù)面影響，給人類及其自然環(huán)境帶來極大的災(zāi)難。

　　教學(xué)難點

　　能比較客觀地認(rèn)識科學(xué)技術(shù)的兩重性，理解“科技與環(huán)保”的關(guān)系。

　　教學(xué)課時

　　第一課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.白色污染圖片

　　2.世界各國有效處理白色污染和垃圾分類投放的資料。

　　3.學(xué)生觀察、統(tǒng)計家庭日用垃圾處理情況

　　教學(xué)設(shè)計

　　一、情境導(dǎo)入

　　1.公交車方便人們出行，電視、電話、電腦方便了人們的交流，隨著衛(wèi)星技術(shù)的日新月異，衛(wèi)星種類也越來越多，真是令人眼花繚亂、應(yīng)接不暇，為人類帶來了巨大的生活財富。（PPT播放“科技改變生活”圖片）科技造福了人類，而今天我們要學(xué)的是《科技是把雙刃劍》。（板書課題）

　　2.但是，科技也會造成負(fù)面影響，給人類及自然環(huán)境帶來極大的災(zāi)難。誰能來給大家說一說科技給我們的生活帶來了那些傷害？

　　【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)中創(chuàng)設(shè)了問題情境，以圖片的形式激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生產(chǎn)生表達(dá)的欲望。然后回顧生活，憑借自己的情感、直覺直觀地感受和表達(dá)，引起大家的思考與共鳴。】

　　二、認(rèn)識白色污染

　　1.二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明是什么？（答案預(yù)設(shè)：塑料袋）

　　2.觀看被塑料袋（塑料制品）污染的圖片。

　　3.引出“白色污染”的定義：所謂白色污染，是指廢棄塑料及塑料制品對環(huán)境造成的污染。因塑料用作包裝材料多為白色，所以由此而造成的污染叫白色污染。（課本P35定義）

　　4.交流平臺：

　　（1）請你談?wù)剬Π咨廴镜母惺堋?/p>

　　（2）我們?nèi)绾伪苊獍咨廴灸兀?/p>

　　5.教師補充說明其他國家（韓國）是如何采取有效措施大力控制白色污染的。

　　【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)先從白色污染的圖片入手，然后引出白色污染的概念。通過圖片、結(jié)合概念，讓學(xué)生談感受，提出避免白色污染的方法。再對照韓國的.具體做法，為我們生活中對垃圾的處理提供借鑒，促使學(xué)生用自己的實際行動為改善生存環(huán)境而努力。】

　　三、垃圾處理辦法

　　1.過渡語：塑料袋只是眾多垃圾中的普通一員，還有其他種類的垃圾，比如電池，亂扔會造成更大的環(huán)境污染。

　　2.學(xué)生分析課前準(zhǔn)備好的表格，調(diào)查統(tǒng)計家中一天垃圾的種類和重量，以及家人對垃圾的處理方法。

　　3.通過對調(diào)查統(tǒng)計表的分析，把一些合理處理垃圾的建議歸類：

　　（1）垃圾桶分類（可回收、不可回收）回收垃圾；

　　（2）垃圾循環(huán)利用；

　　（3）吃剩的飯菜喂動物；

　　（4）不要玩的玩具、沒用的本子可以供弟弟妹妹用或者賣掉；

　　【設(shè)計意圖：學(xué)生在本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中提高了發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。】

　　四、課堂實踐

　　1.演一演：爸爸媽媽等長輩們平時處理垃圾的方式可能不正確，比如沒有分類把垃圾扔進垃圾桶，或有亂扔垃圾的行為，假如你看到了，你會怎么做呢？

　　2.動手做一做：為了減少浪費，提高垃圾的利用率，請用垃圾動手做一件物品。