《祖國啊，我親愛的祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)板書練習(xí)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？下面是小編收集整理的《祖國啊，我親愛的祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)板書練習(xí)，希望能夠幫助到大家。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、初步了解中國新詩中朦朧詩的特點(diǎn)。
2、理解詩中的藝術(shù)形象，體會(huì)詩中蘊(yùn)涵的深沉而真摯的情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生解讀詩歌的能力，激發(fā)愛國、為國獻(xiàn)身的精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、有感情地誦讀這首詩。
2、把握詩中富有特征的意象。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、朦朧詩的特點(diǎn)。
2、詩中“我”的形象。
3、詩中對祖國的感情抒發(fā)。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，我們來聽一首歌，殷秀梅的《祖國，我永遠(yuǎn)熱愛您》。(目的：將同學(xué)們帶入意境)。每一位有血有肉的中國人，都有一顆拳拳的赤子之心，這顆心與祖國的榮辱緊密相連。無數(shù)文人墨客，用飽蘸深情的墨筆，寫下了一首首令人蕩氣回腸的詩，舒婷就是一位代表詩人，今天，我們共同走進(jìn)她的《祖國啊，我親愛的祖國》。(板書課題和作者)
二、簡介作者及背景
舒婷，當(dāng)代女詩人，福建省泉州市人，1952年出生在廈門，由于家庭的破裂使她過早體味到社會(huì)的動(dòng)蕩，人世的滄桑。70年代末，她的詩就受到人們的關(guān)注，作為朦朧詩的代表人物一舉聞名。代表作有詩集《雙桅船》《舒婷顧城抒情詩選》《會(huì)唱歌的鳶尾花》等。
三、分析詩歌
1、聽讀配樂詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，整體感知詩的意境，并注意字的讀音。
2、學(xué)生自由朗讀，注意節(jié)拍、重音和感情。
3、研析詩的內(nèi)容。全詩共分四節(jié)。方法：
⑴反復(fù)誦讀，概括出每一節(jié)詩的內(nèi)容。
⑵在讀中體會(huì)句式特點(diǎn)和作者的感情。
第一節(jié)：詩人排列了一系列具體的意象：水車、礦燈、稻穗、路基、駁船。在這些意象的前面分別加了“破舊、熏黑、干癟、失修”等修飾詞，顯示出祖國的貧瘠與破敗，以第一人稱的形式深情地向祖國訴說著“我”與祖國生死相依患難與共的情感。
第二節(jié)：運(yùn)用“貧窮、悲哀、希望”等抽象的詞語，宗教中傳說的“飛天”神，寫出人們在痛苦的境遇中飽含著“希望”。
第三節(jié)：“簇新的理想、古蓮的胚芽”等，寫出祖國正孕育著新生。表達(dá)了詩人對未來的憧憬。
第四節(jié)：寫出“我”與祖國再次融為一體，個(gè)體上，“我”是祖國的“十億分之一”，使命上，“我”要承擔(dān)祖國振興的責(zé)任。祖國含辛茹苦養(yǎng)育了“我”，“我要用我的血肉之軀去取得你的富饒、你的榮光、你的自由”。
四、難點(diǎn)解析
1、什么是朦朧詩。“朦朧詩”是采用虛寫手法，變具體為抽象，追求的是詩內(nèi)在旋律，運(yùn)用象征和隱喻的寫法，使人讀起來有一種朦朧的美感。(學(xué)生再次朗讀)。
2、對詩中“我”的形象理解：詩中“我是……我是你……”的句式反復(fù)出現(xiàn)，表明“我”與祖國用著共同命運(yùn)，一同經(jīng)歷滄桑風(fēng)雨，生死相依，血肉相連。“我”的形象融入到祖國的形象中。
3、通過對詩中各種形象的理解，體會(huì)作者抒發(fā)的'感情。在詩中，詩人抒發(fā)了與祖國血肉相連、榮辱與共的責(zé)任感與使命感。這種情感表現(xiàn)在一些具體意象的描繪上，如“老水車、礦燈、路基”等象征著祖國飽經(jīng)憂患依然具有頑強(qiáng)活力的特點(diǎn)。
五、拓展練習(xí)
詩中所描繪的對象，有的有下一句，有的沒有，試著給下面的幾句后面分別添加一句詩，盡量準(zhǔn)確描繪出具體意象的特點(diǎn)。
1、我是干癟的稻穗，______________________
2、我是失修的路基，______________________
3、我是新刷出的起跑線，____________________
六、再聽一遍配樂詩朗誦，然后飽含深情的誦讀這首詩
七、全詩總結(jié)
八、遷移延伸
課外閱讀舒婷的《雙桅船》，體會(huì)作者在詩中表達(dá)的感情。
雙桅船
舒婷
霧打濕了我的雙翼
可風(fēng)卻不容我再遲疑
岸啊，心愛的岸
昨天剛剛和你告別
今天你又在這里
明天我們將在
另一個(gè)緯度相遇
是一場風(fēng)暴、一盞燈
把我們聯(lián)系在一起
是一場風(fēng)暴、另一盞燈
使我們再分東西
不怕天涯海角
豈在朝朝夕夕
你在我的航程上
我在你的視線里
1979年8月
九、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1、《祖國啊，我親愛的祖國》一詩的作者是，我國當(dāng)代女詩人，她是xxx詩的代表人物，代表作有《____________》《____________》等。
2、給加線的字注音：
疲憊()()
干癟()
胚芽()
緋紅()
迷惘()
淤灘()
簇新()
蝸行()
3、要概括這首詩的內(nèi)容。
4、這首詩表達(dá)了作者xxx的感情。有感情地誦讀這首詩。
【板書設(shè)計(jì)】
祖國啊，我親愛的祖國
舒婷
①祖國→貧困落后“我”→深沉悲痛
②祖國→痛苦追求“我”→痛苦希望
③祖國→新生希望“我”→希望欣喜
④祖國→富饒自由“我”→奮發(fā)獻(xiàn)身
祖國←血肉相連→我
榮辱與共
【《祖國啊，我親愛的祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)板書練習(xí)】相關(guān)文章：
祖國啊我親愛的祖國閱讀理解答案最新 祖國啊我親愛的祖國閱讀題12-14
音樂《我的祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)02-21
把我的心臟帶回祖國教學(xué)設(shè)計(jì)12-22
祖國，祖國，我愛您詩歌08-24
《歌唱祖國》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板12-23
《雪兒》教學(xué)設(shè)計(jì)課件板書04-20
我愛我的祖國作文：愛你，我的祖國01-08
歌頌祖國征文：我為祖國而奮斗08-28
祖國在我心中,我為祖國驕傲作文10-01