《多姿多彩的靠墊》教學設計

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎么寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的《多姿多彩的靠墊》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學內容：

　　人美版小學四年美術第七冊第12課——《多姿多彩的靠墊》。

　　二、教材分析：

　　本課是“設計?應用”學習領域的內容。通過本課學習,使學生感受“設計”在生產和生活中的重要作用，學習美術是為了最終美化生活。從而激發學生美化生活的愿望，提高學生對生活物品和環境的美化能力。教學內容安排上注重了對知識技能的傳授，也同時兼顧了學生個性的體現。

　　三、教學目標

　　知識目標：

　　了解靠墊的用途與文化，了解設計的基本知識和方

　　法，能用自己喜愛的紋樣和原則設計、制作美觀實

　　用的，富有個性的靠墊。

　　能力目標：

　　提高學生的設計能力，創新能力。

　　情感目標：

　　在欣賞與制作中激發起美化生活的愿望。

　　四、教學重點與難點

　　重點：學習軸對稱、中心對稱的設計。

　　難點：靠墊的設計。

　　五、教學時間

　　一課時

　　七、教學流程

　　（一）、導入

　　在上課之前，首先大家和我一起來欣賞一張圖片，這是什么？（靠墊）

　　出示課題《多姿多彩的靠墊》

　　（二）、總結靠墊的特點

　　想一想、生活中的靠墊都有什么特點？

　　出示圖片

　　1、形狀：

　　幾何形體（如：圓形、方形、星形、心形等）

　　動植物的輪廓形狀（如：熊爪、蝴蝶、花朵、樹藤等）

　　2、色彩：

　　鮮艷、豐富、對比強烈，具有很強的視覺沖擊力。

　　3、裝飾內容：

　　圖案、紋樣的內容新穎，豐富（如：動物、植物、幾何形體等）

　　（三）紋樣的設計原則：

　　提問：靠墊上的圖案紋樣都是遵循什么樣的原則被設計出來的呢？

　　(軸對稱、中心對稱)

　　（四）設計、制作方法步鄹：

　　我們如何設計一款漂亮、新穎且顏色鮮艷的靠墊呢？

　　1、確定基本紋樣

　　2、確定設計原則

　　3、繪制圖形，填色。

　　（五）、學生實踐

　　以動物或植物為題材，運用對稱原則或自己喜歡的紋樣設計一款美觀的靠墊。

　　要求：畫面干凈細致，色彩豐富，圖案紋樣飽滿

　　（六）、展示作品與評價。

　　展示學生作品并加以評價

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