復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)字母表，能默寫(xiě)字母表。

　　2、區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。

　　3、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。

　　4、利用連一連、分類(lèi)題型來(lái)鞏固拼音的學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　區(qū)分平翹舌音、前后鼻音、能正確、熟練地拼讀音節(jié)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，今天這節(jié)課老師帶大家來(lái)復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)的拼音。

　　誰(shuí)能給我們說(shuō)說(shuō)聲母都有哪些？（指名回答）出示聲母，大家齊讀。

　　單韻母有哪幾個(gè)？（指名回答）出示單韻母，大家齊讀、在拼音本上認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)一遍。

　　復(fù)韻母有哪些？（指名回答）出示復(fù)韻母，小老師領(lǐng)讀、在拼音本上書(shū)寫(xiě)一遍。

　　整體認(rèn)讀音節(jié)有哪些？（指名回答）出示整體認(rèn)讀音節(jié)，大家齊讀。在拼音本上書(shū)寫(xiě)一遍。

　　2、進(jìn)入連一連習(xí)題練習(xí)

　　出示練習(xí)題一

　　連一連，記一記。

　　①指名上臺(tái)練習(xí)。

　　②全班交流，訂正。

　　③練習(xí)本上把數(shù)字與相應(yīng)的生字寫(xiě)一遍。

　　出示練習(xí)題二

　　給“五”、“我”“一”“雨”選擇正確的讀音。

　　①指名上臺(tái)練習(xí)。（利用教學(xué)助手移動(dòng)課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺(tái)反復(fù)練習(xí)）

　　②全班交流，訂正。

　　③練習(xí)本上寫(xiě)上上面的'生字并帶拼音。（利用教學(xué)助手移動(dòng)課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺(tái)反復(fù)練習(xí)）

　　出示練習(xí)題三

　　給“打”、“火”、“畫(huà)”、“花”選擇正確的讀音。

　　①指名上臺(tái)練習(xí)。（利用教學(xué)助手移動(dòng)課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺(tái)反復(fù)練習(xí)）

　　②全班交流，訂正。相機(jī)復(fù)習(xí)三拼音節(jié)。

　　③練習(xí)本上寫(xiě)上上面的生字并帶拼音。（利用教學(xué)助手移動(dòng)課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺(tái)反復(fù)練習(xí)）

　　出示練習(xí)題四

　　給“十日”、“桌子”、“石子”、“畫(huà)紙”選擇正確的讀音。

　　①指名上臺(tái)練習(xí)。（利用教學(xué)助手移動(dòng)課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺(tái)反復(fù)練習(xí)）

　　②全班交流，訂正。相機(jī)復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　③練習(xí)本上寫(xiě)上上面的生字并帶拼音。（利用教學(xué)助手移動(dòng)課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺(tái)反復(fù)練習(xí)）

　　3、進(jìn)入分類(lèi)習(xí)題練習(xí)

　　把下列生字按照結(jié)構(gòu)分類(lèi)：

　　色、從、尖、林、花、星、塵、明、把、只、清

　　①指名上臺(tái)練習(xí)。（利用教學(xué)助手移動(dòng)課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺(tái)反復(fù)練習(xí)）

　　②全班交流，訂正。相機(jī)復(fù)習(xí)生字的結(jié)構(gòu)。

　　③利用教學(xué)助手移動(dòng)課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺(tái)反復(fù)練習(xí)。

　　把下列的字母進(jìn)行分類(lèi)：

　　色、從、尖、林、花、星、塵、明、把、只、清

　　把聲母和韻母分別放進(jìn)相應(yīng)的格子。

　　①指名上臺(tái)練習(xí)。（利用教學(xué)助手移動(dòng)課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺(tái)反復(fù)練習(xí)）

　　②全班交流，訂正。

　　③自己默寫(xiě)聲母、韻母。利用教學(xué)助手移動(dòng)課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺(tái)反復(fù)練習(xí)。

　　4、小結(jié)

　　5、布置作業(yè)

　　聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)默寫(xiě)一遍。

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