大班藝術(shù)活動《鈕扣花》

時間：2021-08-23 16:37:18 教學(xué)設(shè)計我要投稿

大班藝術(shù)活動《鈕扣花》

　　活動目標(biāo)：

大班藝術(shù)活動《鈕扣花》

　　1.認(rèn)識各種紐扣，并能進(jìn)行多角度分類。

　　2.通過小組討論，表述紐扣的各種縫制方法和安全注意事項。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.提前做好紐扣的收集工作，泡沫球，安全針，線，無紡布，剪刀，畫筆，針線包。

　　2.提前檢查鈕扣的數(shù)量，安全針的數(shù)量是否能夠滿足幼兒使用。

　　3.紐扣圖片、“縫”的字卡

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：針對各種紐扣進(jìn)行多角度分類，初步掌握穿針引線的方法。

　　難點(diǎn)：學(xué)會在線尾打結(jié)，并能陳述打結(jié)的方法。

　　活動流程：

　　1.導(dǎo)入活動：

　　講述《一顆神奇的紐扣》故事

　　附故事：吃過午飯，小狼路路和小狐貍?cè)R茉在校園里四處溜達(dá)。“快看，那是什么？”眼尖的小狐貍慕萊指羞不遠(yuǎn)處灌木叢里一個閃閃發(fā)亮的東西說。“我去撿！”小狼路路雖然眼神不如小狐貍茉茉，但動作卻更快，轉(zhuǎn)眼間就把那個東西撿了回來。原來是枚銀色的扣子，圓圓的大大的挺漂亮。就在小狼路路和小狐貍茉茉仔細(xì)端詳那枚扣子的功夫，一個小小的聲音忽然響起來：“小狼路路！你的嘴巴上有飯粒！”

　　小狼路路卻小狐貍茉茉都愣住了，竟然是那枚扣子在說話！小狼路路下意識地摸摸嘴角，那里果然有粒小小的飯粒。大概是他剛剛吃完晚飯忘了擦嘴巴。“哇，我們撿到一粒魔法扣子”小狐貍茉茉興奮地大叫起來，可她的話音還沒落呢，扣子又說話了：“你們說的沒錯，我確實是一顆神奇的鈕扣，但是我迷路了，我找不到我的家了，你們能幫我找到我的家嗎？”。“你的家在哪兒呢？”小狐貍茉茉輕聲的問。“我的家在一塊無紡布做成的花朵上，我就是被縫在上面當(dāng)做花蕊的，可漂亮啦，可是線頭松了我就掉下來了”。小扣子說著說著都要哭了。“小扣子你別哭，我們一定幫你找到你的家的”于是小狼路路和小狐貍茉茉幫小鈕扣找到了它的家。

　　2.集體活動：

　　(老師出示無紡布的花朵圖片，幫助幼兒自然找到紐扣的家)

　　S：找到了，找到了（幼兒指著圖片）

　　T：原來神奇的紐扣寶寶的家在這里，小朋友怎么把紐扣送回家呢？

　　--引導(dǎo)幼兒討論紐扣的粘貼方式，自然過渡到縫制的方法上。

　　T：今天老師要用縫制的方法，把紐扣送回家，怎么縫呢？請小朋友仔細(xì)觀察一下，每顆紐扣寶寶都是一樣的嗎？--根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，多角度分類是一帶而過，耗時不要太長。

　　S:不一樣

　　T：哪里不一樣？

　　S：有大有小、有紅有綠、有正方形的有圓形的、還有紐扣的孔不一樣………………

　　T：小朋友發(fā)現(xiàn)了很多不一樣的地方。我請小朋友來幫紐扣分類。--幼兒分類后，老師可以根據(jù)幼兒分類的方法進(jìn)行標(biāo)記總結(jié)。

　　（如：大小分類的可以♀，顏色可以用＝，形狀可以用□，針孔可以就用文字“孔”標(biāo)記）

　　T：小朋友們剛剛已經(jīng)學(xué)會了鈕扣的'多角度分類，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了很多用無紡布做成的小花朵，但是它們沒有花蕊，我們要把鈕扣送給它們做花蕊，那么應(yīng)該怎樣把鈕扣送回家呢？