《劉三姐》教學設計

時間：2020-12-30 15:07:48 教學設計我要投稿

關于《劉三姐》教學設計

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的教學設計都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的關于《劉三姐》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于《劉三姐》教學設計

　　學習目標：

　　1、會認、會寫本課的'生字，新詞。

　　2、我要正確流利朗讀課文，整體把握課文主要內容。理清文章的脈絡。

　　學習過程：

　　一、自主學習

　　1、我要把課文讀三遍，讀準字音，讀通句子。

　　歌喉社會欠債花轎籮筐奴才飛禽走獸疾惡如仇仗義執(zhí)言蜂擁而上忍無可忍惱羞成怒幸災樂禍面紅耳赤氣急敗壞

　　狼狽不堪無計可施如坐針氈喪魂落魄揚眉吐氣拍手稱快

　　理解詞語:

　　惱羞成怒：幸災樂禍：

　　喪魂落魄：疾惡如仇：

　　如坐針氈：仗義執(zhí)言：

　　面紅耳赤：揚眉吐氣：

　　狼狽不堪：氣急敗壞：

　　擂臺：輕蔑：

　　2、默讀課文，我要思考：

　　（1）、說說課文主要講了一件什么事？課文采用怎樣的構篇方式，可以分為幾部分？每部分講什么？（課文主要內容和段意完成在書本上。）

　　（2）、重點講了劉三姐的哪幾件事？（用小標題寫下來。）

　　（3）、初讀課文，我覺得劉三姐是一個人。

　　二、合作探究

　　1、互相檢查書寫情況和詞語理解情況，互讀生字詞。

　　2、在組內有感情地朗讀自己喜歡的語段，組內互聽互評。

　　3、說說課文的主要內容。

　　4、交流讀書后的感受和對思考題的理解。

　　三、達標檢測

　　1、比一比，再組詞。

　　喉（）侯（）債（）轎（）籮（）

　　猴（）候（）漬（）僑（）鑼（）

　　2、多音字組詞。

　　ěxià（)chèn（)zhōnɡ（)

　　惡è（)嚇稱中

　　wù（)hè（)chēnɡ（)zhnɡ（)

　　4、在括號里填上恰當?shù)牧吭~。

　　一（）神鳥一（）哈達一（）清泉一（）樂器

　　一（）牛車一（）車匠一（）宮殿一（）森林

【關于《劉三姐》教學設計】相關文章：

五年級下冊劉三姐說課稿01-10

贈劉景文教學設計11篇12-29

記念劉和珍君教學設計(人教版高一必修一)12-06