《藏貓貓》教學(xué)設(shè)計

時間：2020-11-05 12:48:49 教學(xué)設(shè)計我要投稿

一年級音樂《藏貓貓》教學(xué)設(shè)計

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎？下面是小編收集整理的一年級音樂《藏貓貓》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。

一年級音樂《藏貓貓》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會演唱歌曲，進一步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

　　2、通過創(chuàng)編歌詞和為歌曲創(chuàng)編表演動作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　3、正確感受音樂的情緒。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、有表情地演唱歌曲《藏貓貓》

　　2、在活動中，既能分工明確又團結(jié)協(xié)作。

　　教具準備：

　　歌曲錄音帶、錄音機、電子琴等。、

　　教學(xué)時間：

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、做游戲開課：

　　師：小朋友，你們玩過藏貓貓游戲嗎？（生答略）

　　師：我也很喜歡玩這個游戲，誰來說說是自己是怎么玩的？（生簡單說游戲規(guī)則）

　　師：看來很多小朋友都是藏貓貓的高手啊！今天我們課堂上來了一位小客人，它和你們一樣也是這個游戲的能手哦，你們猜猜它是誰？（師扮貓叫，學(xué)生猜：是小貓。）對了！是一只可愛的小貓。（師邊說邊拿貓手偶演示）大家好！我叫小白，今天我要和你們比一比，我來藏你們來找，看看是我藏得穩(wěn)還是你們找得快，敢不敢接受挑戰(zhàn)？（生大聲回答：敢！）

　　師：好樣的！我來做裁判，音樂停止了還沒找到我們就算輸嘍，相信你們一定能完成任務(wù)！來閉上眼睛。（師藏好“小白”，播放《藏貓貓》音樂，然后請學(xué)生尋找，和學(xué)生一起玩藏貓貓游戲）

　　（生最終找到了“小白”。）

　　二、導(dǎo)入。

　　1、初步感受旋律

　　師：哈哈！我們的`同學(xué)就是棒！看來我們才是藏貓貓的小能手呢，怎么樣？小白，服輸了吧？

　　“小白”：恩！你們真是太厲害了，看來我還要多多的練習(xí)，下次還要再和你們比試。

　　師：孩子們，相信通過剛才的游戲你們已經(jīng)成為了好朋友，“小白”想把一首歌曲作為禮物送給你們，大家歡迎！（師帶上貓頭飾邊表演邊范唱歌曲《藏貓貓》，學(xué)生靜聽）

　　師：聽了這首歌曲大家心情怎樣？

　　生：很高興，太愉快了！

　　2、隨音樂再次感受歌曲

　　師：那么我們也為這位新朋友送上我們優(yōu)美的舞姿作為禮物吧。

　　（全班在老師帶領(lǐng)下，隨歌曲《藏貓貓》做律動）