七年級(jí)政治下冊(cè)《自己的事情自己干》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)政治下冊(cè)《自己的事情自己干》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
課標(biāo)內(nèi)容成長(zhǎng)中的我”中的“主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度”，“養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義”�！拔遗c他人的關(guān)系”中“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)履行自己的義務(wù)”
本課內(nèi)容指向?qū)W生自身，屬于對(duì)自我的探索與反思，這是青少年成長(zhǎng)中最緊要的主題。這樣的主題教師沒有理由不放下架子，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,以學(xué)生為主體，重學(xué)生的需求，重學(xué)生的體驗(yàn)，重學(xué)生的行動(dòng)，重學(xué)生道德水平的提高。
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)
懂得自立的含義。
了解自立的表現(xiàn)。
能力目標(biāo)：
初步形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力，為將來走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
樹立自立的生活態(tài)度。
在實(shí)踐中體驗(yàn)自立的意義。
培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，明確在法治社會(huì)里公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)自立的含義、表現(xiàn)
教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)踐中培養(yǎng)自立品質(zhì)
教學(xué)方法活動(dòng)、討論法
教學(xué)手段多媒體課件
教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生所用材料人手一份。
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入畫面欣賞：其中一幅是一棵直立的樹，另一幅是一株爬墻的爬山虎
提問：這兩幅畫中的兩種植物，
它們的生長(zhǎng)狀態(tài)是截然不同的。你能說說，由此我們聯(lián)想到人在生活中的哪兩種不同的生活態(tài)度嗎？通過畫面欣賞，讓同學(xué)們初步體會(huì)到我們要做象樹一樣直立生長(zhǎng)，自強(qiáng)自立，不依賴他人的人，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過程是一個(gè)不斷提高自立能力的過程。從而引出這節(jié)課的主題——自己的事情自己干。（自立）活動(dòng)一：看圖分析
學(xué)生看課本P34頁(yè)的圖畫，，并回答：什么是自立？青少年要不要自立？
預(yù)測(cè)與引領(lǐng)：在引導(dǎo)學(xué)生思考問題時(shí)，啟發(fā)學(xué)生多角度思考，盡量多說。通過青少年身上較常見的事例引發(fā)學(xué)生的相關(guān)體驗(yàn)，思考自立的含義以及自立與青少年成長(zhǎng)之間的關(guān)系�；顒�(dòng)二：
“我”的自立表現(xiàn)
說一說 1、在我的生活中哪些是自立的表現(xiàn)？
2、自立對(duì)自己的成長(zhǎng)有什么好處？這塊內(nèi)容重點(diǎn)是幫助學(xué)生理解自立的表現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自立在其生活中的重要性。 小結(jié)自立就是自己的事情自己干。人的成長(zhǎng)過程就是一個(gè)不斷提高自己自立能力的過程。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的'成長(zhǎng)和發(fā)展�；顒�(dòng)三：暢所欲言 1、 假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？
2、假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒有班主任的約束 ，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？讓學(xué)生通過書面實(shí)踐，鍛煉自己在生活、學(xué)習(xí)方面的自立能力活動(dòng)四：
我們的同齡人讓學(xué)生自己選擇想了解的外國(guó)青少年的自立情況。
有四個(gè)國(guó)家可以選擇：美國(guó)、日本、瑞士和德國(guó)。
問：外國(guó)青少年如何培養(yǎng)自立？通過與國(guó)外同齡人的對(duì)比，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們自身的差距，從而增強(qiáng)緊迫感；理解學(xué)會(huì)自立的重要性，從而提高自覺培養(yǎng)自立精神的意識(shí)。活動(dòng)五：
我的感悟
自立箴言1、讓學(xué)生自己填寫感悟：
自立就是——
自立就是——
學(xué)會(huì)自立，——
學(xué)會(huì)自立，——
2、宣讀自立箴言：
�。úシ疟尘耙魳罚� 通過內(nèi)心的感悟，體會(huì)自立在我們每個(gè)人生活中的重要性，同時(shí)自立箴言的宣讀，激發(fā)學(xué)生的自立信心和勇氣。
這其實(shí)也是對(duì)這堂課的最后總結(jié)。本課小結(jié)總之，人生需要自立，而自立的人生需要從少年時(shí)代做起。沒有一個(gè)人的成功是隨隨便便的，沒有一個(gè)人的成功是不經(jīng)歷風(fēng)雨的，讓我們一起在歌聲中，點(diǎn)燃一盞自強(qiáng)自立的心燈，照亮我們生命的前程吧！布置拓展作業(yè)：今天我遠(yuǎn)行播放歌曲：《真心英雄》，全班合唱。
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