《鳥兒飛魚兒游 小蟲爬》教學設(shè)計范文
教學目標：
1、學會“鳥”“兒”“飛”“魚”“蟲”5個生字，讀準字音，了解字義，正確書寫。學會新筆畫“提”。
2、激發(fā)學生喜愛小動物的感情，愛護小動物。
課時安排：2課時
第一課時
教學目標：
學會“鳥”“兒”“飛”3個生字，讀準字音，了解字義，正確書寫。
教學過程：
一、復(fù)習檢查。
1、韻母ɑo、ou、onɡ、er，整體認讀音節(jié)yu。
2、熟字“烏”“田”“云”等。
3、筆畫乚、乙、橫撇、提。
二、看圖說話。
指導學生從上到下有順序地看圖說話，如：天上小鳥飛，水中魚兒游，地上小蟲爬。
三、拼拼讀讀。
1、拼音重點讀準niǎo和chónɡ。
2、看看哪幾個字跟學過的.什么字相近，可以怎么記。
3、自己書空試寫。
四、字詞教學。
鳥：跟哪個字相近？（烏）仔細看有什么不同？用象形方法記憶：一“點”是鳥的眼睛。烏鴉因為羽毛是黑的，眼珠也是黑的，這一“點”就看不見了。你還知道哪些鳥？（喜鵲、麻雀、黃鴛、啄木鳥、貓頭鷹……）給學生看各種烏的圖片。
兒：“兒”也是“兒子”的“兒”。組詞，如“烏兒”“花兒”“小孩兒”等。烏兒能吃害蟲，是人類的好朋友，我們要愛鳥。
飛：樣子像一只展開翅膀的小鳥。讓學生做“飛”的動作。還有什么會飛？（靖蜒、蝴蝶、飛機……）
五、書寫指導。
六、復(fù)習鞏固。生字認讀卡片。
第二課時
教學目標：
1、學會“魚”“蟲”3個生字，讀準字音，了解字義，正確書寫。學會新筆畫“提”。
2、激發(fā)學生喜愛小動物的感情，愛護小動物。
教學過程：
一、復(fù)習檢查。認讀生字卡片。
二、字詞教學。
魚：由三部分組成。上部是撇、橫撇，中間是“田”，下部是橫。你知道哪些魚？（金魚、帶魚、黃魚、卿魚……）給學生看各種魚的圖片。
蟲：注意讀準字音。你知道哪些蟲？蟲分為益蟲和害蟲。益蟲對人們有好處，像蜜蜂。害蟲對人們有害處，像蚊子、蒼蠅，我們要消滅它們。
三、書寫指導。
四、復(fù)習鞏固。
1、卡片認讀生字。
2、抄寫生字。
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