版式設計的教學設計
一、教學目標：
（一）知識目標：
1、熟悉印刷品文字在版式設計中的處理。
2、掌握印刷品色彩在版式設計中的處理。
（二）能力目標：
1、能夠根據(jù)具體的產(chǎn)品，選擇出合適的工藝設計（專業(yè)能力）。
2、能分析、解決實際問題（方法能力）。
3、能與同伴進行交流合作（社會能力）。
4、能收集、分析、提煉材料（學習能力）。
（三）情感目標：
通過對印刷品生產(chǎn)流程的分析，根據(jù)具體的印刷品選擇合適的工藝設計，培養(yǎng)學生勤于動手、動腦、善于反思，分析與總結的良好學習習慣。同時，增強學生的自主探究、團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)的意識。
二、教學重難點
（一）項目重點：
1、顏色設置。
2、根據(jù)具體的產(chǎn)品選擇合適的工藝設計。
（二）項目難點：
1、學生綜合運用知識來解決實際問題的能力。
2、學生對印刷品做出合適的工藝設計。
三、教學方法
采用項目教學法。以校本教材作為項目的載體，學生作為項目的主體，指導老師起到引導的作用，以項目教學作為主線，其中也穿插了引導文教學法，發(fā)現(xiàn)問題法等現(xiàn)代的教學方法。
四、教學過程
（一）基礎知識復習
1、合適的工藝設計
合適的工藝設計是指在拼大版之初，考慮到影響拼版的各個因素后制定出切實可行的拼大版方案。
2、選擇合適的工藝設計要考慮的因素
主要考慮的元素有四項：
印刷機型的確定、印刷方式的確定
紙張大小的確定、拼版方式的確定
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具體的印刷品：校本教材《膠印機的組成與調節(jié)》
1）印刷機型的確定
選機原則：如何在既經(jīng)濟又保證質量的情況下完成印刷。一般來說，在相同的條件下能用大機型就不用小機型。
學校機型：四開單色機
2）印刷方式的.確定
常見的兩種方式：自翻版和正反版。一般對于書刊而言，封面選用自翻版，正文用正反版。本次課的素材是校本教材的第一章，因此使用正反版即可。
3）紙張大小的確定
紙張大小的確定主要考慮的是選用何種規(guī)格的紙張以滿足拼版及印刷的要求。
校本教材的成品尺寸：185mm*260mm
印刷四開紙張的尺寸：570mm*420mm
4）拼版方式的確定
A用硫酸紙打印后，手工拼版
B在排版軟件中拼版，出菲林
在此我們的校本教材采用第一種方法。
注意：用硫酸紙打印時，要選擇鏡像打印。
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校本教材《膠印機的組成與調節(jié)》的生產(chǎn)方案：
印刷機：國產(chǎn)光華PZ1650四開單色機
印刷方式：封面選用自翻版，正文用正反版
紙張大小的確定：印刷成品幅面尺寸：185mm*260mm；
印刷四開紙張的尺寸：570mm*420mm
拼版方式：用硫酸紙打印后，手工拼版，然后曬版
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