課文壺蓋為什么會(huì)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-03 19:49:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文壺蓋為什么會(huì)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)

課文壺蓋為什么會(huì)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1、選用自己喜歡的方法，認(rèn)識(shí)七個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)九個(gè)生字，并能熟練地進(jìn)行組詞。

　　2、能正、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

　　3、將課文與日常生活聯(lián)系起來(lái)，啟發(fā)學(xué)生探索生活中許多小現(xiàn)象，養(yǎng)成思考、追問(wèn)、聯(lián)想，甚至實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、認(rèn)識(shí)七個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)九個(gè)生字。

　　2、理解課文，了解瓦特發(fā)明的全過(guò)程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、生字卡片，教學(xué)掛圖或多媒體課件，實(shí)物投影。

　　2、懼有關(guān)瓦特的資料，和其他發(fā)明家緦觀察現(xiàn)象，創(chuàng)造發(fā)明的小故事。

　　3、酒精爐，小水壺等試驗(yàn)器材。

　　一、導(dǎo)入

　　用酒精爐，燒開(kāi)帶蓋小水壺的水。結(jié)果壺蓋不住的往上跳動(dòng)。你們看看，水燒開(kāi)了出現(xiàn)什么現(xiàn)象，為佬會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，早在200多年前，一個(gè)瓦特的孩子就探究到這個(gè)現(xiàn)象。

　　二、新課

　　（一）自學(xué)

　　1、自讀課文，默讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字。

　　2、糾正讀音，學(xué)生可分小組，分段落讀課文，組內(nèi)其他人糾正讀音，也可同桌互讀或前后桌讀。也提倡讀給老師聽(tīng)，讀后都要互相正音。

　　3、成果互檢，同桌或組內(nèi)成員將生字從課文中拿出來(lái)，根據(jù)熟練程度可以出示拼音，也可以不出示拼音，互相考一考。

　　（二）識(shí)字

　　1、出示生字卡片或詞語(yǔ)卡片，同桌互相讀，也可以讓學(xué)生找出所讀生字的生字卡片。

　　2、擴(kuò)詞。引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的詞匯。

　　（三）寫(xiě)字

　　1、分類(lèi)，試著找一找哪些字可以放在一類(lèi)比較著書(shū)寫(xiě)，學(xué)生可以分成獨(dú)體字和非獨(dú)體字，也可以將可能組成詞語(yǔ)的.兩個(gè)生字放在一起。

　　2、書(shū)寫(xiě)，觀察好字在田字格中的位置，寫(xiě)出來(lái)用實(shí)物投影展示給大家看，每個(gè)孩子拿出自己認(rèn)為寫(xiě)得最好的一個(gè)字，邊展示邊講。

　　3、評(píng)價(jià)，其他人評(píng)一評(píng)展示的學(xué)生在書(shū)寫(xiě)和講解上的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　（四）交流

　　1、自讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)文章講了一個(gè)什么故事，概括時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔完整。

　　3、小組學(xué)習(xí)，讀文中有不理解的地方提出來(lái)大家討論。

　　（1）學(xué)生有可能不理解壺蓋為什么會(huì)跳動(dòng)。有些孩子課前找好了有關(guān)的物理學(xué)知識(shí)與原理，求解釋。

　　（2）學(xué)生可能疑問(wèn)，祖母為什么對(duì)壺蓋會(huì)動(dòng)置之不理，沒(méi)什么興趣，愛(ài)思考的孩子可能從中聯(lián)想到許多周?chē)袃r(jià)值的小現(xiàn)象都會(huì)被不細(xì)心的人忽略，會(huì)找到平時(shí)自己也出現(xiàn)過(guò)的這們的。

　　（3）學(xué)生可能疑問(wèn)蒸汽機(jī)什么原理，同樣可以用學(xué)生課前準(zhǔn)備的資料解決。

　　4、匯報(bào)交流。話(huà)題可以從瓦特開(kāi)始，也可以從蒸汽開(kāi)始，同學(xué)們談一談從瓦特與蒸汽這個(gè)故事中受到的啟發(fā)，話(huà)題沒(méi)有局限，可以選取其他發(fā)明家的故事，也可列舉生活中的小現(xiàn)象。

　　（五）練習(xí)

　　1、讀一讀。

　　（1）白云在天上飄，不是風(fēng)吹的嗎？白云在天上飄，是風(fēng)吹的。

　　（2）誰(shuí)有那么的大力氣提得起這桿大秤呢？誰(shuí)也沒(méi)有那么大的力氣提起這桿大秤。

　　（3）更多的小汽，不是可以推動(dòng)更重的東西嗎？更多的的水汽就可以推動(dòng)更重的東西。

　　2、組詞語(yǔ)。

　　母（）（）被（）（）蒸（）（）

　　3、讀一讀，《比畫(huà)風(fēng)》書(shū)P40。

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