《會(huì)變的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-19 15:43:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《會(huì)變的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　教學(xué)目標(biāo)：

《會(huì)變的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　1、欣賞各種樹(shù)，感受大自然的美。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn)、線、面等元素和夸張、變形、添加等方法設(shè)計(jì)出自己喜歡的樹(shù)的圖案，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能。

　　3、體驗(yàn)美術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高學(xué)生的審美情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生在生活和藝術(shù)的互動(dòng)中，體驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)運(yùn)用夸張、變形、添加等方法來(lái)表現(xiàn)樹(shù)的紋樣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　利用點(diǎn)、線、面等元素設(shè)計(jì)有特色的樹(shù)的圖案，注意統(tǒng)一與變化。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、游戲?qū)?/p>

　　師：今天我們來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫“找季節(jié)”

　　教師出示四幅圖片。圖片為同一棵樹(shù)在不同季節(jié)時(shí)的樣子，將四幅圖打亂順序放在一起。

　　指名學(xué)生上前將這四幅圖按照季節(jié)順序重新排列。

　　2、揭示課題

　　師：同一棵樹(shù)在不同的季節(jié)是不一樣的'，是會(huì)變的。

　　板書(shū)課題——會(huì)變的樹(shù)

　　二、發(fā)展階段

　　1、討論、交流

　　師：同學(xué)們見(jiàn)過(guò)很多樹(shù)，前面我們也學(xué)過(guò)畫(huà)樹(shù)。誰(shuí)能跟我們大家說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)诋?huà)樹(shù)時(shí)，通常會(huì)把樹(shù)分成幾部分來(lái)畫(huà)。

　　學(xué)生思考、討論。

　　教師小結(jié)：我們一般都把樹(shù)分成兩個(gè)部分來(lái)畫(huà)。先畫(huà)粗粗的樹(shù)干，再畫(huà)樹(shù)冠（也就是茂密的樹(shù)葉形成的整體的形狀）。

　　2、欣賞

　　師：會(huì)變的樹(shù)，也是通過(guò)這兩部分的變化來(lái)變化的。我們一起來(lái)看看他們是怎么變的。

　　（1）樹(shù)干變形

　　A、出示一棵普通的樹(shù)。（這是一棵平平常常的樹(shù)。）

　　B、出示樹(shù)干的變形圖1。（這是我給這棵樹(shù)的樹(shù)干進(jìn)行的變形，還加了點(diǎn)裝飾。）

　　C、出示樹(shù)干的變形圖2。（我還把它的顏色也變了變。）

　　師：這是我給樹(shù)干進(jìn)行的變形，如果是你來(lái)變，你會(huì)怎么變呢？

　　指名學(xué)生說(shuō)。

　　（2）樹(shù)冠變形

　　出示樹(shù)冠的變形圖。