《在家里》一年級語文教學設計

　　一、教學目標：

　　1、認識14個生字，會寫“上、下、土、個”四個字，認識一種筆畫“點”和8個偏旁。

　　2、能夠正確流利地朗讀課文。

　　3、學會做尊敬長輩、熱愛勞動的孩子。

　　二、重點、難點；

　　重點：認識生字，并正確流利地朗讀課文。

　　難點；認識14個生字

　　三、教學準備：

　　詞語卡片、課前讓學生熟悉家里客廳中的陳設，并認識用品，畫一畫家里的客廳或者在父母的幫助下拍一張客廳的照片。

　　四、教學時間：2課時

　　五、教學過程：

　　第一課時

　　一、課時目標：

　　1、學會8個字和5個偏旁，培養認字的興趣。

　　二、教學過程：

　　（一）、談話揭題：

　　1、出示放大的課文中的情境圖：猜一猜，圖上畫的什么地方？你是怎么看出來的？

　　揭示課題，今天我們一起來學習“識字（一）”的第三課《在家里》

　　我們一起來看看小紅同學的家，她家的客廳里都有什么？（據圖說話）

　　（二）、自主識字

　　1、讀準字音。

　　（1）、自瀆詞語，畫出生字，把生字多讀幾次。要求讀準字音。

　　（2）、指名嘗試認讀。其他小朋友認真的聽，聽出讀的不正確的地方，請你當一當小老師幫他指出來。

　　（3）、同桌互讀。一個讀，一個對照拼音聽讀準否，聽完后幫助糾正錯誤的讀音，交換角色練習。

　　2、學習詞語，練習說話。

　　沙發：你家有沙發嗎？你家里的沙發是怎樣的？你一般什么時候坐在沙發上，干什么？

　　茶幾：茶幾上經常放些什么？

　　報紙：你知道有哪些報紙？你愛看報紙嗎？為什么？

　　書架：你有書架嗎？放在哪里？書架上放著哪些書？

　　（2）、男生讀第二行詞。

　　對于這四種物品（臺燈、掛鐘、電視、電話）你知道些什么？（1）、看圖選詞語卡片

　　（2）、猜一猜，連一連。

　　老大天天演戲            報紙

　　老二每日作文            電燈

　　老三千里傳音            電視

　　老四送來光明            電話

　　（三）、游戲鞏固

　　1、小朋友們，今天我們和這么多的詞語交上了好朋友，高興嗎？可是老師擔心明天，后天、大后天……你們就不認識它們了，會不會？現在就讓我們仔細觀察它們的長相，記住它們的特征，永遠和它們成為好朋友，好嗎？

　　2、根據學生的`回答順序教學字形，重點教學如下：

　　（1）、認讀8個生字：沙發     報紙   臺燈   電視

　　（2）、找一找，生字中的哪些字的半邊你見過？（用換一換、拼一拼的方法認識生字）

　　（3）、你還有什么好辦法可以記住這些生字？

　　（四）、課內點心

　　1、出示偏旁、部件，讓學生將能組成字的兩部分合起來，再認讀。

　　（五）、課外延伸

　　1、說出自己認識的帶“三點水、走之兒”的字。

　　2、你家里還有哪些物品是書上所沒有的？請你在父母的幫助下寫成詞卡，自己注上拼音，舉辦一次“家庭用品識字展覽”。評出識字大王。