七年級政治《保持樂觀心態(tài)做情緒主人》教學設計

時間：2021-06-17 19:23:29 教學設計我要投稿

　　教學目標

七年級政治《保持樂觀心態(tài)做情緒主人》教學設計

　　知識與能力：

　　懂得克服不良情緒，保持樂觀、開朗的心境，增強培養(yǎng)和保持良好情緒的能力。

　　過程與方法：

　　發(fā)動學生搜集資料，通過正反兩種資料的分析，使學生懂得如何去培養(yǎng)自己良好的情緒。針對本校、本班的學生的實際問題進行討論。

　　情感、態(tài)度與價值：

　　幫助學生樹立遠大的志向和寬廣的胸懷，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，拓展興趣愛好，進行良好情緒品質(zhì)的修養(yǎng)。

　　教學建議

　　教學重點、難點：

　　整框都是重點，根據(jù)青少年情緒發(fā)展的特點，易產(chǎn)生不良情緒，為避免不良情緒的產(chǎn)生，指導學生培養(yǎng)良好情緒猶為重要。

　　本框的難點是樹立遠大的志向、培養(yǎng)寬廣的胸懷。遠大理想與情緒活動的聯(lián)系，學生不易理解。

　　教法建議：

　　1.學生搜集一些典型事例，進行正方兩面的分析，幫助學生理解。

　　2.利用書上的小欄目學生進行討論，提高學生的認識水平。

　　3.觀看錄像《中國殘疾人藝術團》表演片段、名人照片，引導學生理解樂觀的生活態(tài)度是保持良好情緒的源泉。

　　4.名人名言欣賞

　　教學設計示例

　　教學過程：

　　情緒深深的影響著人們的言行，每個人都希望自己能保持良好的情緒，擁有一個愉快的心情，那么，如何培養(yǎng)和保持良好的情緒？這就是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容。

　　（板書）：三、保持樂觀的心情，做情緒的主人

　　（板書）：1.要樹立遠大的.志向，培養(yǎng)寬廣的胸懷

　　（故事）：1962年，在美甲天下的桂林，一位女孩因三次高考落榜，愛情失意，準備在此尋短見，幸好她的一本日記失落在地上，被郭沫若拾獲，筆記上有絕命詩一首，并有對聯(lián)一幅。郭沫若看到馬上叫人尋找女孩，找到女孩，郭老當面勸導，并將女孩的對聯(lián)進行改動，女孩接受了，并安全返回。

　　（投影）：年年失望年年望，處處難尋處處尋。橫批：春在哪里？

　　年年失望年年望，事事難成事事成。橫批：春在心里。

　　（提問）：這兩幅對聯(lián)有什么不同？反映了作者什么情緒？這個故事告訴我們什么道理？

　　俗話說：海納百川，有容乃大。人只有將眼光放長遠，才能胸懷萬物，才能容的下人生的喜、怒、哀、樂。面對順境不會得意忘形，面對逆境不會悲觀失望。

　　（錄音故事）：《趙忠祥下放農(nóng)村》

　　（討論）：情緒與志向、胸懷之間是什么關系？

　　結(jié)論：志向遠大才會有寬廣的胸懷，才能避免或減少消極情緒的產(chǎn)生，有利于良好情緒的培養(yǎng)。

　　（投影）：世界最寬廣的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。

　　--雨果

　　（學生活動）：

　　看誰形容心胸開闊的俗語、成語、名人名言多。

　　：熱愛生活，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度。

　　（錄像）：《中國殘疾人藝術團》的表演片段

　　（圖片）：貝多芬、張海迪、桑蘭、兩位抗癌明星的照片

　　（提問）：他們?yōu)槭裁催@么快樂？

　　結(jié)論：他們熱愛生活，有著樂觀的生活態(tài)度，即使遭遇到挫折、失敗，甚至危機到生命，他們依然能夠保持積極向上的情緒。

　　（提問）：我們怎樣才能熱愛生活，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度？

　　結(jié)論：善于尋找快樂！

　　（學生活動）：

　　尋找快樂。要求學生進行表演，目的逗大家樂，注意表演的語言、動作要健康向上。

　　（投影）：有了快樂的思想和行為，你就能感到快樂。--卡耐基

　　生活中有很多美好的事情和樂趣，只要我們能以一種積極的心態(tài)去捕捉它、發(fā)現(xiàn)它，就會感到生活的快樂。

　　：3.拓展興趣愛好，豐富課余生活。

　　當不良情緒產(chǎn)生后，參加一些自己感興趣的活動，就會使自己的情緒隨著活動的進行得到調(diào)節(jié)。

　　（學生講故事）：

　　1.二戰(zhàn)時期的美國總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福喜歡集郵來調(diào)節(jié)自己緊張的情緒。他每天強迫自己擠出一個小時集郵，他把自己關在一幢房子里，擺弄各種郵票，借此擺脫周圍的一切。去的時候，滿臉陰沉，心情憂郁，疲憊不堪，離開的時候，精神狀態(tài)完全變了，似乎整個世界變的明亮了。

　　2.列寧經(jīng)常郊游，放松心情。《詳見擴展資料》

　　這些名人在自己情緒不良時都會用各種方法來排解，我們同學也是一樣，下面我們同學來介紹自己的興趣愛好是什么？對你調(diào)節(jié)情緒有什么作用？

　　（學生活動）：

　　可以讓學生將自己的作品、收藏、制作等帶來展示。

　　：學生時代是培養(yǎng)興趣愛好的時機，多培養(yǎng)一些興趣愛好，可以豐富自己的課余生活，使自己的生活變的充實而有意義。這樣可以減少消極的情緒的產(chǎn)生，有利于良好情緒的保持和培養(yǎng)。

　　（投影）：名人名言欣賞：

　　真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮。--愛因斯坦

　　一個人既然不能取悅?cè)澜纾敲春尾桓纱嗷剡^頭來做真正的自己。--黃碧霞

　　一個寬容大量的人，他的愛心往往多于怨恨，他樂觀、愉快、豁達、忍讓、而不悲觀、消沉、焦躁、惱怒。--穆尼爾·納素夫

　　假如生活欺騙了你

　　不要憂郁，也不要憤慨

　　不順心的時候，暫且容忍