《太空生活趣事多》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
《太空生活趣事多》是一篇科普說(shuō)明文，介紹了 一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，這些趣事本身就 是學(xué)生感興趣的，加之文章語(yǔ)言清新活潑、生動(dòng) 有趣，很符合小孩子口味，因而課堂教學(xué)過(guò)程中 ，我利用多媒體計(jì)算機(jī)緊緊圍繞著“趣”字鋪開(kāi) ，層層滲透、步步渲染，力求達(dá)到以趣激趣的效 果。
一、精讀悟趣
朱作仁教授說(shuō)過(guò)： “講解能使人知道，而朗讀則使人感受�！苯虒W(xué) 中，以各種各樣讀的方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和 興趣。如在匯報(bào)讀時(shí)，每談到一件趣事，會(huì)組織 班上同學(xué)以喜歡的同學(xué)起立讀、集體讀、男女生 合作賽讀、挑戰(zhàn)讀等不同方式來(lái)朗讀課文。“書(shū) 讀百遍，其義自見(jiàn)”，不同形式的表演讀、賽讀 能滿(mǎn)足低年級(jí)學(xué)生的成就感，孩子們躍躍欲試， 在反復(fù)的興趣朗讀中感悟太空生活的趣。
在讀的過(guò)程中，圍 繞教學(xué)重點(diǎn)相機(jī)拋出學(xué)生感興趣的話題讓學(xué)生議 論，幫助學(xué)生體悟課文是怎樣講敘太空生活有趣 的，為突破教學(xué)難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。如：讀到在太空 中睡覺(jué)這段時(shí)，我就設(shè)問(wèn)：“既然說(shuō)‘站著睡覺(jué) 和躺著睡覺(jué)一樣舒服’，那宇航員能不能就這么 站著睡？課文為什么又說(shuō)‘宇航員必須把自己綁 在睡袋里’呢？”學(xué)生馬上說(shuō)：“如果宇航員不 睡在睡袋里，就這么站著睡，他會(huì)在飛船里飄來(lái) 飄去�！薄坝詈絾T飄啊飄，腦袋會(huì)撞在飛船上， 砸個(gè)大包�！� ……在讀讀、議議的過(guò)程中，學(xué)生 很容易就明白了“要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員 必須把自己綁在睡袋里”這一太空生活知識(shí)要點(diǎn) ，并懂得了“必須”一詞的用法。
二、電教媒體 提趣
信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué) 科的整合不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué) 生獲得能夠自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具,大的提高了教學(xué) 質(zhì)量。首先,多媒體計(jì)算機(jī)能創(chuàng)設(shè)一種最佳的學(xué)習(xí) 環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生思維深刻 性的發(fā)展。教學(xué)中，宇航員在太空中吃飯這段影 像使學(xué)生興致油然而生，他們有的看得瞪大了眼 ，有的看得哈哈大笑，為奇特的太空生活而驚嘆 。多媒體的使用完全把學(xué)生帶到了神奇的太空， 讓他們看到了從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的情景，怎能不讓 他們欣喜？怎能不觸發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望？
其次，多媒體計(jì)算 機(jī)的使用大大豐富了課堂信息量，提高了教學(xué)效 率，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的開(kāi)發(fā)。有關(guān)太空生活 的知識(shí)是學(xué)生非常感興趣的題材，而課文僅講了 四件趣事，是很有限的，基于此，我制作了“太 空生活趣事多”的網(wǎng)頁(yè)，里面介紹了許多太空生 活趣事，比如：刷牙，梳頭，吃飯，上廁所……. 并緊跟時(shí)代步伐，介紹了神五、神六的相關(guān)資料 。還有有關(guān)太空生活的圖片、錄音、影像等。課 上兩次安排學(xué)生自主瀏覽網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生可以按照自 己的學(xué)習(xí)興趣來(lái)選擇所看內(nèi)容。最后，我還布置 學(xué)生課后收集相關(guān)資料發(fā)送到網(wǎng)頁(yè)中，讓學(xué)生也 加入到網(wǎng)頁(yè)的制作，面對(duì)如此精彩的網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生 還有自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的天地，他們能不興趣 盎然嗎?
三、板書(shū)顯趣
板書(shū)中“綁著睡、 吸著喝、鉤著走、引力洗”四個(gè)詞組體現(xiàn)出太空 生活與地球生活的不一樣，突出了在太空中睡覺(jué) 、喝水、走路、洗澡都很奇特有趣。中間一個(gè)大 大的“趣”字，用上藝術(shù)字體，橫生幾分趣味， 增添了美的情趣。當(dāng)我寫(xiě)完這個(gè)“趣”字時(shí)，有 的學(xué)生忍不住笑了起來(lái)，我馬上打趣道：“太空 生活有趣嘛 ，就讓我們用這個(gè)充滿(mǎn)趣味的‘趣’ 字來(lái)夸獎(jiǎng)我們有趣的學(xué)習(xí)生活吧�！�
四、解 說(shuō)演趣
太空生活與我們的 現(xiàn)實(shí)生活相距甚遠(yuǎn)，要讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō) 有趣的太空生活的確比較難。但在“精讀悟趣” 的基礎(chǔ)上，再來(lái)突破“解說(shuō)演趣”這一難點(diǎn)就容 易得多。我安排播放太空生活趣事的無(wú)聲錄像， 創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生為錄像配上解說(shuō)詞。這一環(huán)節(jié) 的設(shè)計(jì)為的是讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到語(yǔ)言實(shí)踐 活動(dòng)之中。讓孩子們用自己的語(yǔ)言去敘說(shuō)他們非 常感興趣的太空生活，還有真人錄像輔助，他們 一定會(huì)很樂(lè)意。遺憾的是因時(shí)間問(wèn)題在課堂中這 一環(huán)節(jié)沒(méi)有得以實(shí)施，但課后補(bǔ)充了解說(shuō)，他們 說(shuō)得來(lái)勁、說(shuō)得精彩。
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