一年級下冊《識字7》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、能正確認(rèn)讀“短、對、冷、淡、誠、實、招、熱、贊、虛”10個字，能按筆畫規(guī)則正確書寫“冷、淡”兩個字。
2、正確、流利地朗讀課文，了解對子歌的特點，90%的同學(xué)能補(bǔ)全一兩個對子。
重點：讀準(zhǔn)字音，識記生字。
難點：了解對子歌的特點
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課。
咱們先來玩一個游戲，比比誰的反應(yīng)快！老師說“我說上”同學(xué)們就說“我對下”……我們做這個有趣的游戲就跟我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)。我們就來學(xué)習(xí)《識字7》
二、初讀課文，感知生字
1、檢查預(yù)習(xí)，抽讀。
課前大家已經(jīng)將文反復(fù)讀過了，現(xiàn)在請你對照大屏幕讀讀，看看這次能不能讀下來。（出示課文）
剛才大家這么認(rèn)真的讀課文，相信你一定能正確流利的讀下來。
2、抽生讀。
3、讀著識字7，有沒有似曾相識的感覺？你會感覺與我們之前所學(xué)的哪些句子有些相似？誰能起來為大家背一背，（生背識字三）
誰知道，這種兒歌的形式叫什么？對——對子。一起書空課題“對子”
對對子是我們祖國的傳統(tǒng)文化古人給我們留下了許多對子，這些對子能對又能唱，對子歌讀起來有一定的節(jié)奏，我們看著屏幕拍手來讀讀對子歌。
讀得真是朗朗上口，現(xiàn)在請你前后看看能不能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ （每一行都有一個對字，對字前后的字?jǐn)?shù)是一樣的，對字前后的詞語意思是相反的）
有句話說你有一種思想，我有一種思想，我們交換就能換成多個思想，通過大家的思考我們的思想進(jìn)行了碰撞，我們一起總結(jié)出了對字歌的特點。像前面識字三中多數(shù)對子那樣，前后意思相近的詞相對叫正對，今天我們所學(xué)的前后意思相反的詞相對就叫反對。
4、找到了對對子的規(guī)律，我們來合作讀讀看，每一行開頭我來讀，你對后面的，比如我讀“是”，你讀“對非”，最后兩行我們一起讀。
5、最后兩句話我們能不能也換成上面對字歌的形式？
6、出示反義詞填空�？�！這么多對子穿上了隱形衣，你還能讀出來嗎？（南北排合作讀）
三、隨文識字、理解對聯(lián)
1、小組合作學(xué)習(xí)：
�。�1）對子歌中的`生字單獨和你見面你能不能認(rèn)出它呢？現(xiàn)在請大家拿出你手中的識字卡片，我們一起玩大家最喜歡的撲克牌游戲。（讀導(dǎo)讀）
�。�2）同桌自主學(xué)習(xí)。
�。�3）在剛才的學(xué)習(xí)中誰有不會的字請教同桌了？現(xiàn)在會讀了嗎？讀給大家聽聽好嗎？從剛才同學(xué)們的合作中我看到了大家身上非常寶貴的品質(zhì)。它就藏在我們這首兒歌中，你猜是哪個詞？為什么猜這個詞？
�。ㄕ\實）：遇到不認(rèn)識的生字時，很多孩子真誠地向同桌請教，這就是“誠實”（加一加）。如果，有不認(rèn)識的生字也裝著會，那就叫——“虛偽”。（怎么記住“誠”“實”“虛”）
�。崆椋含F(xiàn)在我還要表揚教別人的孩子，因為你很“熱情”地教同桌，沒有一點“冷淡”。（剛才你是怎么記住“熱”的組詞？“淡”組個詞？）
剛才老師表揚大家誠實、熱情，心情怎么樣？那你認(rèn)為得到表揚之后，應(yīng)該怎么做？對！不要“驕傲”，因為，驕傲?xí)屇懵浜�，我們�?yīng)該再接再厲，繼續(xù)“虛心”認(rèn)真地聽課。（學(xué)習(xí)“虛”：這個字跟我們剛才學(xué)的哪個字偏旁一樣？對用換一換的方法就能記住這個字。）
2、匯報反饋、隨機(jī)點撥
說到得做到，我看看誰的坐姿告訴我他沒有驕傲，而是很虛心認(rèn)真地準(zhǔn)備接下來的學(xué)習(xí)。
有獎勵送給你！電腦小博士看到大家表現(xiàn)這么出色，送來了滿樹蘋果。給誰吃呢？誰搶讀對了，大蘋果就會被誰變成紅色的。
認(rèn)識“贊”——兩位先生寶貝上坐。
“招”組詞:伸手一起打個招呼
3、讀三字兒歌：
調(diào)皮的詞語就愛玩，這會兒他們又藏到了這首三字兒歌里，你能讀上來嗎？（自己試試）
誰先讀給大家聽。
一起讀
兒歌中教給我們怎樣做才能做一個大家都喜歡的好孩子。
四、拓展
1、老師這里還有一些詞語，你能幫忙把他們變成對子嗎？
2、補(bǔ)全對聯(lián)
五、寫字
（1）、學(xué)寫冷，淡他細(xì)看，寫時要注意什么？要想寫得扁，關(guān)鍵是哪個筆畫？
�。�2）、伸出手指，讓我們一起書空！準(zhǔn)備，開始！
（3）、自己在本子上寫一個，再寫一個。
六、課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了《識字7》，了解了反對對子，今后我們會在生活、學(xué)習(xí)中遇到更多的對子，相信你會有更多的收獲，也會愛上我們祖國的傳統(tǒng)文化。
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