秋天的圖畫的教學設計

時間：2021-06-13 14:13:08 教學設計我要投稿

關于秋天的圖畫的教學設計

　　【教學目標】

關于秋天的圖畫的教學設計

　　１、通過本課的學習，使學生感受秋天的美麗，初步懂得勞動創造美的道理。

　　２、學習生字，會認八個生字，會寫八個生字。

　　３、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　【教學準備】

　　相關教學課件。

　　【教學過程】

　　一、說話入境，繪畫導入

　　秋姑娘悄悄來到我們身邊，你們找到她了嗎？

　　１、先同桌交流自己課外在小道旁、廣場中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。

　　２、在音樂聲中，讓孩子們畫、剪、貼，自己動手裝扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飛的大雁

　　３、就讓我們在這喜人的豐收圖中學習《秋天的圖畫》吧！

　　二、初讀課文，整體感知

　　學習小組合作學習：

　　１、畫畫生字，把生字讀準確。

　　２、想想生字，把生字認一認。

　　３、讀讀課文，把課文讀通順。

　　三、誦讀課文，讀中感悟

　　１、用自己喜歡的方式讀課文：

　　（默讀、同桌互讀、表演讀。）

　　２、找出自己最喜歡或認為最美的句子，多讀幾遍。

　　３、讀句子（讀哪句，課件演示哪句），師生欣賞、評議，練習朗讀：

　　對梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這一重點句，不僅要進行朗讀訓練，還應進行語言文字的訓練，如：

　　你覺得這句話中哪些詞語很美？（課件：黑白色的秋天的'圖畫），你覺得美嗎？對，色彩不僅使圖畫變美麗，而且使句子更生動。你還能說出哪些表示顏色的詞語？能不能用它來說一說你的同學、教室、家庭。

　　４、有感情地朗讀課文，讀中感悟勞動創造了美。

　　５、用喜歡的方式練習背誦課文。

　　（可看課件背，同座位互背，下課找好朋友背）

　　四、各展所長，贊美秋天

　　１、啟發談話：

　　小朋友，你眼中的秋天美嗎？你喜歡它嗎？勤勞的人們用雙手畫出了秋天的圖畫，我們也用不同的方式來贊美秋天，好嗎？

　　２、自由組合，贊美秋天：

　　⑴ 畫畫組：

　　畫秋天。

　　⑵ 寫作組：

　　寫秋天。

　　⑶ 表演組：

　　演秋天。

　　⑷ 歌唱組：

　　唱秋天。

　　五、識記生字，書寫生字

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