練習(xí)8的教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目的
1、能準確運用量詞。
2、能按指定的要求把詞語歸類。
3、領(lǐng)會修飾語和中心詞的搭配規(guī)律，知道中心詞加上修飾語后可使句子的意思更具體；會用“如果……那……”、“不管……都……”仿寫句子。
4、能給句子加上正確的標點符號。
5、初步學(xué)會按指定的要求，有感情地朗讀一段話；能概括一段話的.主要意思。
二、教學(xué)時間 2課時
三、教學(xué)過程
第一課時
1、教學(xué)第1題
本題要求填寫的均為量詞，意在訓(xùn)練學(xué)生準確使用這類詞。
練習(xí)時，一要強調(diào)用得恰當(dāng)，二要鼓勵學(xué)生打開思路。
2、教學(xué)第2題
先讓學(xué)生讀題，明確練習(xí)的要求；
按要求先口頭對詞語進行歸類，師生共同訂正；
書面獨立作業(yè)
3、教學(xué)第3題
從本單元的課文中分別找出題目所列的2個句子。
按課文內(nèi)容，再括號里填上修飾詞語。
讓學(xué)生說說，加與不加修飾詞語在意思的表達上有什么不同。
4、教學(xué)第4題
讀讀例句。
用加點詞語說個句子。
討論訂正并選一個寫下來。
第二課時
一、教學(xué)第5題
先讓學(xué)生獨立完成。
說說這樣加的理由。
二、教學(xué)第6題
這段話是石頭與泉水的對話，可采用分角色朗讀的方法進行訓(xùn)練。
朗讀時應(yīng)根據(jù)提示語和標點符號讀出句子的語氣。
括號里應(yīng)填“水滴石穿”。
三、教學(xué)第7題
先讓學(xué)生讀這段文章，按拼音讀準生字的字音。
弄懂這段話的含義，以及句與句之間的關(guān)系。
在上述基礎(chǔ)上，找出概括全段的句子。
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