關(guān)于定風(fēng)波的教學(xué)設(shè)計
品詩把脈 定風(fēng)波
（宋）蘇軾
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？
一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。 評改依據(jù)：“五準(zhǔn)”原則 ①定準(zhǔn)題點②找準(zhǔn)詩眼③抓準(zhǔn)主旨④踩準(zhǔn)分點⑤用準(zhǔn)詞句 以下四題每題3分，你認(rèn)為所列舉的這些答案該打多少分？請簡要分析。
1、在風(fēng)雨中，“同行皆狼狽”，而詞人卻能“吟嘯且徐行”“竹杖輕勝馬”，表現(xiàn)了他怎樣的心情？ ①表現(xiàn)了作者很樂意，很享受當(dāng)時的雨景，同時表現(xiàn)作者當(dāng)時勇于面對現(xiàn)實、樂觀無拘無束的心情。 ②表現(xiàn)了詩人闊達(dá)、平靜、與世無爭的輕松心情。 ③運用反襯表達(dá)了作者對雨的喜愛和輕松閑逸、自由自在的心情。 ④表現(xiàn)了作者的無奈、悲觀的心情。 參考答案：閑適、輕松、自如。
2、“一蓑煙雨任平生”的意思是什么？表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？ ①意思是一場風(fēng)雨正如人生的波折。表達(dá)詩人不拘泥于小節(jié)，樂觀，始終懷著遠(yuǎn)大志向的人生態(tài)度。 ②意思是作者一生穿越了多少風(fēng)雨迷蒙的路，表達(dá)了詩人表面輕松對走過的悲傷的樂觀，但實質(zhì)卻消極面對未來的人生態(tài)度。 ③人的一生充滿困難，風(fēng)雨滿途，表達(dá)詩人樂觀闊達(dá)的人生態(tài)度。 參考答案：披著蓑衣在風(fēng)雨中過一輩子也處之泰然。反映作者不避風(fēng)雨，聽任自然的生活態(tài)度。
3、“也無風(fēng)雨也無晴”中“風(fēng)雨”“晴”的含義是什么？ ①“風(fēng)雨”指官場上的爭斗，“晴”指官場外的閑適生活。 ②“風(fēng)雨”指官場上的互相傾軋，，“晴”指一帆風(fēng)順，沒有災(zāi)害，暗含官場的爭斗。 ③“風(fēng)雨”既指刮風(fēng)下雨，又指對詞人的貶官；“晴”既指雨后初晴，又指詞人重新被皇上重用。 參考答案：處境的好壞；官職的升降；地位的得失等。
4、這首詞與《念奴嬌》“人生如夢，一樽還酹江月”的感情基調(diào)是否相同？為什么？ ①不同。《念奴嬌》的'基調(diào)極為雄壯、激昂，而這首詞的基調(diào)較為悲涼。 ②不同。這首詞的基調(diào)是樂觀恬淡；而《念奴嬌》則比較瀟灑、豪放。 ③“人生如夢”多少表達(dá)了詩人無奈之情，也包含了對官場的些許期盼等待之情。而此詞，應(yīng)是后期的作品，是詩人思想內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，顯示了其歸隱之心，是看淡官場，向往田園之情。 參考答案：不同。前者表現(xiàn)詞人豁達(dá)、樂觀、積極的心境；后者則反映其消極悲觀的人生態(tài)度。
①學(xué)生對詩歌主觀題的命題形式基本了解，但在真正讀懂詩歌的思想內(nèi)容，把相關(guān)的表達(dá)技巧與具體的詩句聯(lián)系分析，準(zhǔn)確、規(guī)范地解答主觀題的能力還有待提高。所以，設(shè)計4道評改題，依據(jù)“五準(zhǔn)”原則，訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范地解答主觀題的能力。
②簡介：此詞是蘇軾在被貶黃州期間由生活中的小事感觸而作。詞中因景生情，借自然景觀談人生哲理，語帶雙關(guān)，有一種迭宕不平之氣隱在字里行間。
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