書法教學的課件

時間：2021-04-04 19:53:04 教學課件我要投稿

書法教學的課件

　　引導語：如何設計一份書法教學的課件？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

書法教學的課件

　　教學目的：

　　1.了解點有左點、右點、長點之分點的寫法。

　　2.比較三種點的形態特點及用筆方法的不同點的寫法。

　　3.學習書寫這三種點及帶有“點”筆的.幾個字。

　　教學重點：

　　1.點的寫法比較左點、右點、長點的形態特點及用筆方法。

　　2.學習書寫帶有“點”筆的幾個字，注意運筆方法及間架結構。

　　教學準備：

　　筆、墨、紙、小黑板

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1. 請學生欣賞幾幅書法作品，點的寫法激發學習軟筆書法的興趣。表揚前幾節課中表現認真的同學，調動學生學習的積極性。

　　2. 今天呀我們學習“點”的寫法，看看哪些同學的點寫得最漂亮。

　　3. 板書課題

　　4. 現在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。檢查學生的執筆姿勢和坐姿。

　　二、學習“點”的寫法

　　1. 出示三種點，它們是一家三兄弟，長得很相象。請你仔細來觀察，怎樣才能分得清?

　　學生觀察后說不同：左點、右點和長點

　　2. 師教寫“左點”

　　(1) 師邊范寫邊強調要點：起筆露鋒，行筆筆鋒偏左，邊行邊按，收筆藏鋒。 (2)生再隨師一起練寫

　　(3)小組評議

　　(4)師評：左點注意不要寫成“粗頭”

　　(5)生再練寫

　　3. 同樣方法教學生學寫“右點和長點”

　　4.(1)小組內交流

　　(2)集體交流、評議

　　(3)注意長點用筆方法與右點相同，只是形態較長

　　三、毛筆字書寫指導

　　1.小黑板出示：軍點驚不買澆共洲思

　　2.仔細觀察，看誰的眼睛亮! (1)這九個字都有點，分別是什么點呢?

　　(2)請生回答

　　3.師范寫“軍”生觀察師的運筆方法。注意左點不要寫成粗頭

　　4、生練寫

　　5.評議

　　6.出示“點”字

　　(1)這個字由幾個點組成?分別是什么點?

　　(2)生觀察后回答

　　(3)師范寫

　　(4)生練習寫

　　(5)評議：最后一筆右點不要寫成“凹腹”;左邊三點的大小要有變化

　　7.學寫“不”字

　　(1)學生讀帖、練習寫“不”同桌互評

　　(2)集體講評

　　(3)強調要點：最后一筆長點不要寫成尖尾

　　8.生練習書寫其它幾個字

　　9.講評

　　四、優秀作品展評

　　教學總結

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