法語教學課件

　　教學目的：

　　1.讓學生初步接觸法語，感受法語發音的特點。

　　2.學習法語的字母表字母歌，為法語因素的學習打下初步基礎。

　　3.讓學生接觸我們日常生活中的法語，對法語產生興趣。

　　教學方法：

　　展示激學，小組互動，啟發式教學，課堂操練應用。

　　教學步驟和過程：

　　一、導入：

　　1)帶領學生觀看一些法語景點及其法語名稱。

　　展示生活中常見的法語品牌和店名。

　　2)引導學生思考法語的'特點以及學習法語所需要做的。(法英雙語討論)

　　Qu’en pensez-vous le franais?

　　(What do you think of French?)

　　Le franais est la plus belle langue du monde.

　　(French is the most beautiful language in the world.)

　　Pas à pas, on va loin! Petit à petit，l’oiseau fait son nid.

　　(Step by step, one goes far! Little by little, a bird builds its nest.)

　　千里之行，始于足下!

　　(English version:

　　A road of athousandmilesbegins withone step.

　　Everyjourneybegins withthefirst step.)

　　二、基礎日常交際用語學習：

　　Salut.

　　Bonjour.

　　Bonsoir.

　　Bonne nuit.

　　Au revoir.

　　A bientt.

　　A demain.

　　Merci .

　　Merci beaucoup.

　　Je vous en prie.

　　Bienvenue.

　　三、法語字母表學習：

　　大寫小寫音標大寫小寫讀音

　　Aa[a]Nn[εn]

　　Bb[be]Oo[o]

　　CC [se] Pp[pe]

　　Dd[de]Qq[ky]

　　Ee [ ] Rr[ε:r]

　　Ff[εf]Ss[εs]

　　Gg [e] T t [te]

　　Hh [a∫] U u [y]

　　Ii[i]Vv[ve]

　　Jj[i]W w[dublve]

　　Kk[ka]Xx[iks]

　　Ll [εl] Y y [igrεk]

　　Mm [εm] Z z [zεd]

　　一起來學法語字母歌(視頻播放)

　　L‘alphabet En Chantant

　　四、介紹法語的音符

　　法語新手都會覺得法語的拼寫是一大難點。除去有很多不發音的字母，在一些元音和輔音上還要加一些“小修飾”：四個元音音符(開音符`、閉音符、長音符、分音符¨)和一個輔音音符(軟音符)。加上這些小修飾，就說明相應字母的發音會有變化。那應該怎么記憶這些音符呢?

　　閉音符()只出現在字母e上。例如：étudiant(學生)écrir, téléphoner。

　　開音符(`)用于字母a、e和u，如là，mère，achète，où。在a和u上加開音符往往是為了和同形異義詞相區分。例如：開音符可以區分a(動詞avoir的變位)和à(介詞：向，在);la(定冠詞)和là(副詞：那里，那兒);ou(連詞：或者)和où(疑問副詞，哪里)。

　　長音符()在元音字母a、e、i、o、u上都能用。例如：forêt(森林)，être。長音符也用來區分同形異義詞，例如：du(de le的縮合)和d(devoir的過去分詞)。

　　分音符(¨)出現在字母e、i和u上。如果兩個寫在一起的元音需要分別發音，這時就要用到分音符啦。例如：nave、Saül等。

　　軟音符()只在字母c上使用，它的作用是使c的發音由生硬的“K”變為柔軟的“S”(所以叫“軟音符”)，例如garon，franais。在字母e和l之前的c永遠不會帶有軟音符，因為c在這兩個字母前本來就發“s“，例如：seulement (僅僅)。

　　所以在法語拼寫時，寫對音符是很重要的。千萬不要以為音符是“小事”，就忽視了對它們的記憶。不過有一種情況下可以偷懶：大寫字母上可以省略音符。

　　作業：

　　1.復習法語字母表的發音，唱熟法語字母

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