我從哪里來(lái)教學(xué)課件

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我常聽到小朋友悄悄議論“你知道你是從哪里來(lái)的嗎?”，為了正面引導(dǎo)幼兒的好奇心，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，我設(shè)計(jì)了大班活動(dòng)《我從哪里來(lái)》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步了解“我”在媽媽肚子里的成長(zhǎng)過(guò)程，并大膽想象、表現(xiàn)“我”在媽媽肚子里的快樂(lè)生活。

　　2.體會(huì)媽媽十月懷胎的辛苦，萌發(fā)愛媽媽的情感。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、自由探討各自的出生經(jīng)歷。

　　1.請(qǐng)幼兒談一談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷

　　教師：祝賀你們已經(jīng)成為大班的大哥哥大姐姐了!現(xiàn)在的你和小時(shí)候的你一樣嗎?哪里不一樣?你是怎樣長(zhǎng)成現(xiàn)在的樣子的?。

　　2.教師設(shè)疑，引發(fā)幼兒探究的興趣。

　　教師：你知道自己是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的嗎?(鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想自己的出生經(jīng)歷。)

　　二、欣賞、理解故事《我從哪里來(lái)》。

　　1.教師伴隨溫馨、平和的音樂(lè)給幼兒講述故事。

　　2.引導(dǎo)幼兒回顧故事角色的出生經(jīng)歷，體驗(yàn)故事中親人們精心呵護(hù)、關(guān)懷備至的感覺。

　　教師：爸爸、媽媽用什么辦法來(lái)珍藏禮物的?他們是怎樣想的?

　　3.感知在媽媽肚子里的快樂(lè)生活。

　　教師：小寶寶在媽媽的肚子里一天天長(zhǎng)大，他沒有牙齒，是怎么吃東西的?

　　教師小結(jié)：寶寶在媽媽的肚子里還不會(huì)吃東西，寶寶的肚子上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，叫“臍帶”，媽媽把營(yíng)養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營(yíng)養(yǎng)送給寶寶。小朋友可以用手摸摸你的小肚子，上邊是不是有個(gè)肚臍眼?這就是原來(lái)臍帶所在的地方。

　　教師：寶寶在媽媽肚子里還喜歡做些什么?

　　教師：讓我們來(lái)當(dāng)一次媽媽肚子里的寶寶吧，學(xué)一學(xué)，動(dòng)一動(dòng)。爸爸、媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的呢?寶寶心里會(huì)有什么感覺呢?

　　4.再次欣賞故事。

　　教師講述故事，幼兒用肢體動(dòng)作表演出生的過(guò)程。

　　三、游戲：我來(lái)做媽媽。

　　1.每個(gè)幼兒在肚子里藏一個(gè)大皮球，然后體驗(yàn)走路、彎腰等動(dòng)作。

　　2.組織幼兒交流討論自己的感受。

　　3.教師小結(jié)：媽媽在孕育我們的這10個(gè)月中，會(huì)嘔吐，感到疲勞，負(fù)擔(dān)會(huì)隨著寶寶的長(zhǎng)大一天天加重，可媽媽再苦、再累，她也不怕。因?yàn)椋瑢殞毷菋寢屪钫鋹鄣膶氊悺?/p>

　　4.鼓勵(lì)幼兒回家對(duì)媽媽表達(dá)自己的感謝。

　　四、激發(fā)幼兒愛父母、感激父母的情感。

　　討論：我們應(yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽?將來(lái)怎樣報(bào)答爸爸媽媽?

　　1：自己能做的事自己做，不麻煩爸爸媽媽。

　　2：我媽媽在商場(chǎng)上班，每天站很長(zhǎng)時(shí)間，我要給她敲敲腿。

　　3：媽媽的心臟不好，我長(zhǎng)大了要掙錢，給媽媽看病。幼兒4：我長(zhǎng)大了要買新房子給爸爸媽媽住……

　　評(píng)析：從這一環(huán)節(jié)可以看出，幼兒對(duì)父母的辛勞有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們從心底里愛自己的親人。通過(guò)相互講述，表達(dá)了自己關(guān)心報(bào)答父母的美好愿望。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)小朋友牽起媽媽的手，看看媽媽，因?yàn)橛辛四銈�，媽媽從一個(gè)漂亮的小姑娘，變成一個(gè)勇敢勤勞的媽媽;爸爸從一個(gè)瀟灑的帥小伙，變成一個(gè)辛勤工作、掙錢養(yǎng)家、照顧媽媽和寶寶的男子漢。爸爸媽媽平時(shí)很辛苦，但是，因?yàn)橛心銈儯�他們感覺很幸福很幸福。請(qǐng)媽媽蹲下來(lái)，小朋友，親親你的媽媽，在他們耳邊說(shuō)一聲：我愛你，媽媽。摘自小精靈兒童資訊站

　　感謝爸爸媽媽們，也感謝所有的爸爸媽媽，祝福你們的小家越來(lái)越幸福。