教學課件評比標準

時間：2021-03-29 12:28:06 教學課件我要投稿

教學課件評比標準

　　教學課件評比標準是什么？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的教學課件評比標準相關資料，歡迎閱讀！

教學課件評比標準

　　一、優秀教案評比要求

　　教案應該力求體現“三性一特色”，即：規范性、科學性、先進性和突出課堂教學改革的特色。

　　1、規范性

　　教學目標：體現知識、技能、情感態度價值觀“三維”教學目標。

　　目標制定的依據———（學情分析、教材分析）

　　教學重點、難點：重點突出、難點突破。

　　課時設計：課時安排要求合理。

　　教學策略：教學方法及教學媒體。

　　教學過程：教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖、可能出現的問題及對策。板書設計：新穎、明確、簡潔。

　　課后小結：思得、思失、思改。

　　2、科學性

　　（1）教學目標明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

　　（2）教案中既能體現傳授知識的科學性、系統性，又能體現教學方法的靈活性、多樣化。

　　3、先進性

　　（1）教案能很好地反映本學科的知識特點，適時對學生進行政治思想教育，做到教書育人有機結合。

　　（2）能恰當合理地使用現代教育技術手段,以學生為主體，突出自主性、合作性、探究性學習方式，體現課改的基本理念。

　　（3）教案要能有利于學生的創新精神和求異思維的培養，教學過程能體現師生互動的.活動空間，并能注重學生的個性發展。

　　4 、突出課改特色

　　①合作學習②體驗學習③探究學習 ④信息技術與學科整合 ⑤增強德育教育實效性⑥新課程背景下的講授法教學

　　二、優秀教案評比標準

　　1、(20分)書寫整齊、圖表規范、板書設計科學合理。

　　3、(20分)教學設計能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。

　　4、(20分)教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

　　5、(15分)教案中既能體現傳授知識的科學性、系統性，又能體現教學方法的靈活性。

　　6、(15分)以學生為主體，突出自主性、合作性、探究性學習方式，體現課改的基本理念。

　　7、(10分)能恰當合理地使用現代教育技術手段。

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