口才類教學(xué)計劃

時間：2023-01-18 16:25:11 教學(xué)計劃我要投稿

口才類教學(xué)計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的口才類教學(xué)計劃，歡迎大家分享。

口才類教學(xué)計劃

口才類教學(xué)計劃1

　　活動目標(biāo)

　　1、會畫螺旋線，用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。

　　2、能大膽作畫，并能豐富畫面。

　　活動準(zhǔn)備

　　蝸牛范畫、繪畫紙、蠟筆。

　　活動過程

　　1、出示蝸牛，引起幼兒興趣

　　教師提問：這是什么？蝸牛的身子是什么樣子的？

　　引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼的`外形特征。

　　2、書空練習(xí)，幫助幼兒理解“螺旋線”。

　　教師邊講邊做動作：蝸牛小時候也很小的，后來它一點一點長大，背上的殼也一圈一圈越長越大，后來就長成了一只大蝸牛。

　　教師：你們說蝸牛的身子是怎樣長大的呢？

　　引導(dǎo)幼兒做書空練習(xí)。

　　3、幼兒繪畫，教師輔導(dǎo)。

　　教師：你們看我畫的這只蝸牛用一只手都蓋不住，那你們會畫一只大蝸牛嗎？畫完后可添上些花、草。

　　（1）重點輔導(dǎo)幼兒用好看的顏色給蝸牛畫出螺旋形的背殼，將蝸牛畫大。

　　（2）引導(dǎo)能力強的幼兒多畫一些蝸牛，并能豐富畫面。

　　4、評價。

　　展示幼兒作品，集體欣賞，鼓勵大膽作畫的幼兒。

口才類教學(xué)計劃2

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　本專業(yè)是客服專業(yè)方向就業(yè)的學(xué)生，流利的普通話，極強的溝通能力，敏捷的說服技巧，就是他們以后的一張名片。所以讓每一位客服的學(xué)生掌握和學(xué)校基本的演講與口才的知識和技巧，以提高他們的演講能力和口才水平，進而更好的適應(yīng)這個社會。但是在實際教學(xué)中學(xué)生會還存在這寫問題：

　　普通話不夠流利，有些個別發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。

　　上課回答問題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信。

　　有些學(xué)生回答問題是不夠積極，上課沒有主動的參與到話題討論中來，學(xué)習(xí)目的也不夠明確。

　　二、教學(xué)措施：

　　1.教學(xué)目標(biāo)：

　　1）增強學(xué)生對演講知識的實際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動經(jīng)歷；

　　2）為學(xué)生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺；

　　3）增加學(xué)生的'上臺經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平，交際能力。

　　4）指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語表達能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　2.教學(xué)方法與措施：

　　1）每周早晨或者晚自習(xí)的時間，加強普通話的練習(xí)和發(fā)音。

　　2）看報紙、刊物，了解實事及當(dāng)前潮流思想。