舞蹈工作室教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2022-11-11 19:36:52 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

舞蹈工作室教學(xué)計(jì)劃

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的舞蹈工作室教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

舞蹈工作室教學(xué)計(jì)劃

　　一、情況分析：

　　本學(xué)期舞蹈興趣班是由一年級(jí)6人、二年級(jí)7人、三年級(jí)8人組成。年齡差距較大而且二、三都年級(jí)已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而一年級(jí)只是剛剛起步，有些學(xué)生則對(duì)舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于一年級(jí)人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)二三年級(jí)的訓(xùn)練上。部分學(xué)生由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的.要求進(jìn)行練習(xí)。但是一年級(jí)的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名兒童在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

　　2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

　　3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

　　4、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)

　　思想、情意的創(chuàng)作能力。

　　三、注意事項(xiàng)

　　（一）舞蹈專業(yè)訓(xùn)練中，不宜過早安排力量性練習(xí)。在力量練習(xí)時(shí)，負(fù)重、練習(xí)次數(shù)過多、時(shí)間過長，會(huì)影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。所以應(yīng)以自身重量的練習(xí)為主，采取交替進(jìn)行的方法。

　　（二）當(dāng)兒童少年肌肉主要向縱向發(fā)展時(shí)，宜采取伸長肢體的練習(xí)，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習(xí)。把力量練習(xí)安排在青春發(fā)育期后期較為合適。

　　四、具體工作安排

　　第一周：熟悉學(xué)生，方位練習(xí)。

　　第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)，肩部練習(xí)，小碎步（一）。

　　第三周：肩部練習(xí)，小碎步（二）。

　　第四周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步,芭蕾手位(二）。

　　第五周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位，學(xué)習(xí)：走步和敬禮。

　　第六周：舞蹈《茉莉花開》。

　　第七周：復(fù)習(xí)：手位，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

　　舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

　　第八周：復(fù)習(xí)：手位，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

　　第九周：形體練習(xí)，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。