《中國(guó)的行政區(qū)劃》教學(xué)反思
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《中國(guó)的行政區(qū)劃》教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)我國(guó)的行政區(qū)劃，需知道我國(guó)基本的三級(jí)行政區(qū)劃。省級(jí)行政區(qū)域單位是我國(guó)行政管理的.基本單位，對(duì)人們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和日常交往都有重要影響，是中學(xué)生未來(lái)工作和生活必備的知識(shí)。“標(biāo)準(zhǔn)”要求記住我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位的簡(jiǎn)稱和行政中心，并熟悉各省級(jí)行政區(qū)域單位在祖國(guó)的位置。這是課程標(biāo)準(zhǔn)中唯一要求記住名稱的“標(biāo)準(zhǔn)”，然而，這條“標(biāo)準(zhǔn)”要求記住的具體名稱約100個(gè)。這么多的名稱，學(xué)生不可能一下子全記住，所以我分兩節(jié)課時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，通過(guò)自己上課和其他老師的點(diǎn)撥與評(píng)析，使我看到了一些成功之處和不足，也給我留下許多反思之處。
一.成功之處
1.利用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，突破重難點(diǎn)。
計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)手段的應(yīng)用，可以使地理課堂教學(xué)更具特色，耳目一新。豐富多彩的畫(huà)面、大量色彩清晰的地圖、動(dòng)態(tài)的直觀演示，及鞏固練習(xí)題可整合到一起，不僅使教學(xué)進(jìn)程簡(jiǎn)捷便利，而且有利于突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，大大提高了課堂教學(xué)效率。
2.注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了新課改精神。
如：在學(xué)習(xí)34個(gè)行政區(qū)域單位時(shí)利用了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，列出要自主學(xué)習(xí)的題目，學(xué)生自己就能夠找出，再起來(lái)或上臺(tái)匯報(bào)所找的內(nèi)容，既培養(yǎng)了他們的讀圖能力，樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高了課堂上學(xué)生活動(dòng)的有效性。再比如三級(jí)行政區(qū)劃的好處是什么?小組討論探究，教師及時(shí)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生的開(kāi)放性思維，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)這種學(xué)習(xí)情境，在某種意義上說(shuō)比你直接給他多少知識(shí)的結(jié)論更重要。
3.學(xué)習(xí)方式靈活多樣
應(yīng)用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官。改變學(xué)生單一的地理學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在角色扮演、合作討論、闡述交流的過(guò)程中獲得知識(shí)、提高能力。學(xué)習(xí)方式靈活多樣，通過(guò)讀圖、識(shí)圖、歌訣、競(jìng)賽、拼圖等活動(dòng)，盡量使枯燥的地名變“活”，使呆板的內(nèi)容變得生動(dòng)有趣。
二.不足之處
1.由于本節(jié)課知識(shí)信息多、容量大、要求識(shí)記的內(nèi)容多，我又補(bǔ)充了一些課外知識(shí)，所以教學(xué)過(guò)程顯得容量稍大。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性的方法有待提高。
2.準(zhǔn)備不充分，部分學(xué)生沒(méi)有帶拼圖卡。
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