初步認(rèn)識幾分之一教學(xué)計劃

　　認(rèn)識幾分之一

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小，認(rèn)識幾分之一。通過小組合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、數(shù)學(xué)思考與語言表達能力。在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生探索的'自主學(xué)習(xí)的精神。使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。

　　達標(biāo)達程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題

　　利用教具演示關(guān)于主題圖內(nèi)容

　　1、 把這四塊月餅平均分給小強和小芳，可以怎樣分？如果比較公平，每人分幾塊？（學(xué)生說出想法后，教師板書：平均分）

　　2、 把2塊月餅平均分給2個同學(xué)，每人分幾塊？板書：1

　　3、 把1塊月餅平均分給2別人同學(xué)，每個同學(xué)分幾塊？讓學(xué)生想一想、猜一猜，也可用圓形紙片代替月餅進行折、重合等操作。根據(jù)學(xué)生回答。教師引入并板書課題：分?jǐn)?shù)

　　二、動手操作，探索交流，獲取新知

　　（一） 認(rèn)識二分之一

　　（二） 利用教具演示例一分月餅的情境圖。上學(xué)生了解平分成兩塊月餅，每人一半，也就是它的二分之一。

　　1、 指導(dǎo)學(xué)生寫、讀二分之一

　　2、 學(xué)生活動：用圖片折出它的二分之一并寫上二分之一

　　3、

　　看看下面圖中那些是二分之一？那些不是？說出理由

　　認(rèn)識四分之一

　　要得到一塊月餅的——應(yīng)該怎樣分？這個——怎能么表示出來？怎么寫？

　　組織學(xué)生活動，拿出圖片通過折、涂、看、說等活動感知四分之一

　　小結(jié)：像二分之一、四分之一這樣的數(shù)叫分?jǐn)?shù)，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識幾分之一》。

　　教學(xué)例二

　　（1） 想一想：如何折出一個正方形的四分之一？

　　（2） 組織小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)生獨立折紙。然后在小組交流。

　　（3） 全班集中匯報。學(xué)生自愿將小組成果展示出來。

　　完成P93“做一做”

　　三、比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。

　　1、 出示例一第一組圖

　　（1） 猜想：哪個分?jǐn)?shù)大一些？

　　（2） 引導(dǎo)學(xué)生交流討論信息。

　　2、 獨立探究、完成例二第二組圖片

　　3、 讓學(xué)生討論合作學(xué)習(xí)。

　　四、課堂作業(yè)

　　完成練習(xí)二十二部分內(nèi)容

　　認(rèn)識幾分之一

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