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怎樣提高拼音教學(xué)效率
拼音作為學(xué)習(xí)語文的基本功，對(duì)人的一生影響很深。但拼音字母識(shí)記，音節(jié)拼讀，比較單調(diào)枯燥，容易使學(xué)生厭倦，也是我們?cè)诮虒W(xué)上十分頭疼的。特別是對(duì)剛?cè)胍荒昙?jí)的小同學(xué)來說，由于其好奇好動(dòng)，對(duì)漢語拼音必須改革教學(xué)方法，才能符合兒童的心理特點(diǎn)。我在教學(xué)中采用以下幾種方法，收到了良好的教學(xué)效果。
一、直觀識(shí)記。即采用書中插圖，以形象幫助識(shí)記。
二、游戲練習(xí)。設(shè)計(jì)拼音撲克47張（y、w為王），玩耍時(shí)，看誰用聲母、韻母拼讀出的音節(jié)最多。
三、競(jìng)賽拼讀。按發(fā)音、拼讀、聲調(diào)、速度等定分，分組按人計(jì)分，組織競(jìng)賽，再按得分多少獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人和優(yōu)勝小組。
四、伙伴展示。將形近的字母寫在不同卡片上分成四組，然后四人一組依聲韻母順序展示，如一人展示a，另一人展示o；一人展示b，另一人則展示p……
五、聽錄音評(píng)議。將學(xué)生的發(fā)音，拼讀，分別單獨(dú)錄音，然后逐個(gè)播放，集體評(píng)議。
六、字母排隊(duì)。把聲韻母分別抄寫成若干份拼音卡片，一人拿一份。開始后，立即將手持的一份卡片，按聲韻母順序排隊(duì)，以誰先排好為優(yōu)勝。
七、編念兒歌。根據(jù)拼音字母本身的規(guī)律采用編兒歌、順口溜等方法幫助識(shí)記，提高學(xué)習(xí)興趣。如：“一個(gè)蘋果中間剝，左邊是d，右邊是b”，“氣球qqq，洗好西瓜”，“ananan，我愛北京天安門，enenen大家學(xué)習(xí)白求恩，ininin我為祖國(guó)學(xué)拼音，ün ün ün學(xué)好拼音學(xué)語文”，標(biāo)調(diào)有：“有a不放過，沒a找o、e、i、u并排站，標(biāo)在后一個(gè)”，“小ǖ見了j、p、x摘下墨鏡笑嘻嘻”等。
八、學(xué)用結(jié)合。搞“每日一拼”活動(dòng)；用拼音給學(xué)生通知、留言條，把全班同學(xué)的姓名寫成拼音，要求大家看音節(jié)直呼姓名；用拼音看拼音讀物等。
九、多式練習(xí)。只有通過大量的層次分明、坡度適當(dāng)、多形式的拼讀訓(xùn)練，才能使學(xué)生掌握拼讀技能。這種多式練習(xí)，常用的如看圖拼圖音節(jié)，聽析音節(jié)，用音節(jié)組詞、擴(kuò)詞，適當(dāng)?shù)骄涿娴钠醋x練習(xí)等。
通過以上幾種方法的運(yùn)用，我想拼音教學(xué)效果將有所改觀。
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