中班社會優(yōu)秀教案及教學反思《我到超市去購物》
作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班社會優(yōu)秀教案及教學反思《我到超市去購物》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
通過實踐活動，充分調(diào)動幼兒參與的積極性和探究交流的主動性，使幼兒在嘗試交流、選擇購物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題，并在分享中體會大帶小的樂趣，激發(fā)幼兒的責任感和愛心。
幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。
活動準備：
①活動前一天組織討論，選擇購物區(qū)域。
②具體準備由幼兒與老師一起討論決定。
③、活動前討論：
師：我們?nèi)ト绾３匈徫铮枰獪蕚涫裁茨?
幼："錢"
"穿園服"
"要告訴爸爸媽媽，讓他們給我準備錢"
活動過程：
1.選擇購物區(qū)域：
師：明天，我們要去如海超市購物，因為地方大，而我們的時間有限;只能選擇超市中的.一個區(qū)域，下面請大家講一講，超市里有哪些區(qū)域?
2.提出要求：
師：去超市后要和自己的朋友(哥哥姐姐)在一起，哥哥姐姐呀照顧好弟弟妹妹。
3.超市中好朋友中間可以互相交流：
4.美食大家分享：
5.活動后的感想：
活動反思：
"數(shù)學是美麗的，數(shù)學是有用的"，作為幼兒園的數(shù)學活動，其主旨是激發(fā)幼兒對"數(shù)"的興趣，引導幼兒能運用學到的知識解決日常生活中的問題。認識貨幣后，結(jié)合幼兒的關(guān)注點和對超市游戲的興趣，我們決定以"超市購物"這一實踐活動為主線，組織幼兒進行"活動前的討論--活動前的準備--超市中的交流--購物時的合作--快樂的分享--活動后的感受"，使之在實際的操作中體驗交流、選擇、合作、分享的快樂，并在分享中深化"大帶小"活動的價值，培養(yǎng)幼兒責任感及其愛心。
在整個活動進行的過程中，每一個環(huán)節(jié)都需要幼兒作出選擇嘗試最有效的方法解決遇到的問題，當他們通過自己的常識、自己的努力積極參與超市的購物、快樂分享時，相信他們會從中獲得思考、交流、合作、認知等很多很多，更會體會到嘗試教學帶來的成功喜悅。另外，親友團是開展活動的準備支持，每一個活動的開展都是離不開親友團的大力支持，從活動前的準備到活動后的交談，我們都通過日常接送孩子的時間向他們作介紹的，使其了解活動的教育價值，并給予孩子初步的引導，親友及幼兒的感受，從他們的描述中可見一斑。
"走進社會、開拓視野"是我們的重要目標之一，本活動通過"超市購物"使幼兒在實踐活動中獲得經(jīng)驗，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與周圍人的文明交流解決問題，其中的心理體驗遠遠大于外在的活動本身。
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