中班社會游戲教案及教學反思《抬花轎》
身為一名人民老師，教學是重要的工作之一，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是小編整理的中班社會游戲教案及教學反思《抬花轎》，歡迎大家分享。
活動目標
1、通過動畫片引導幼兒知道團結合作的重要性。
2、在游戲中嘗試商量與配合，體驗合作游戲的快樂。
活動重難點
在游戲中嘗試商量與配合，體驗合作游戲的快樂。
活動準備
缺少五官的男女頭像兩幅;用卡紙做的眉毛、眼睛、耳朵、鼻子等五官;幼兒已有的抬花轎的經驗
活動過程
一、視頻故事導入
(一)師幼相互問好
(二)教師向幼兒播放視頻故事《拔蘿卜》，看完后向幼兒發問：
1、師：老爺爺種的大蘿卜最后拔出來了嗎?幼：拔出來了
2、師是老爺爺一個人拔出來的嗎?幼：不是
3、那是怎么拔出來的呀?幼：老奶奶、小姑娘、小花狗、小花貓幫忙拔出來的
(三)師小結：小朋友說的真好，原來是大家一起用力把大蘿卜拔出來的，老爺爺一個人做不了的事，這么多人一起做就可以把事情做好，這就是合作的力量，生活中有很多事情不是小朋友一個人可以完成的，需要與別人一起合作才能完成。
二、基本部分
(一)師：今天老師給小朋友介紹兩位新朋友，她叫晶晶(女)，他叫亮亮(男)，前幾天，晶晶和亮亮請老師按照他們的照片幫他們完成自己的頭像貼畫，可是老師只完成了一部分，還有眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴沒有貼上，現在請小朋友幫助老師完成他們的頭像貼畫，你們愿意幫老師這個忙嗎?
幼：愿意
1、師：現在老師先請小朋友仔細看看晶晶和亮亮的頭像，想一想他們的臉上都少了什么
幼：晶晶亮亮的臉上沒有鼻子眉毛嘴巴
2、師：可是晶晶和亮亮的眼睛眉毛耳朵長得并不一樣，小朋友貼的時候一定要看清楚他們的照片，不要貼錯了(教師拿出眼睛眉毛等讓幼兒說一說應該貼在晶晶和亮亮的頭像上)
(二)教師請個別幼兒貼五官，引出合作抬花轎的游戲
1、師：現在老師請一個小朋友上來試一試
(貼眉毛，但是位置太高，孩子夠不著)
2、師：小朋友看一看發生了什么事?
幼：太高了，吳依韓夠不著
3、師：小朋友幫她想想辦法
幼：可以踩在凳子上;可以搭個梯子往上爬;可以讓老師抱著吳依韓貼鼻子
4、師：小朋友真聰明，想了這么多好辦法，不過老師也有一個好辦法——抬花轎，我們班的小朋友都會玩這個游戲，它需要三個小朋友共同合作來完成。
5、教師請兩名男小朋友上來抬花轎，吳依韓坐花轎把眉毛貼上
師：剛才是吳一個人貼上去的嗎?
幼：不是
師:那是怎么貼上去的?
幼：三個小朋友一起抬花轎把眉毛貼上去的
師：對，是他們共同合作把眉毛貼上去的`，你們想不想玩這個游戲?
幼：想
(三)全班幼兒
集體玩抬花轎的游戲
1、教師將全班幼兒分成兩個對，每個隊有五組，每個組有三名幼兒
2、教師向幼兒講明游戲規則：
每次只能過去一組小朋友，貼完后三個小朋友手拉手站到隊伍的后面，第二組小朋友繼續。
每次只能由坐花轎的小朋友貼，貼的時候一定要看清楚他們的照片，不要貼錯了。
3、開始游戲(幼兒在游戲的時候，教師要站在邊上指導，對貼錯的幼兒要及時糾正)
三、結束部分：今天小朋友一起合作幫老師完成了晶晶和亮亮的頭像貼畫，老師謝謝你們了，你們表現的真棒，生活中也有很多事情需要小朋友一起合作完成，請小朋友想一想都有哪些事情?
幼：搭積木、蓋房子、抬桌子、搬玩具等
師：小朋友說的真好，生活中當小朋友遇到一個人完不成的事情時，一定要學會與別人合作完成，這樣才會在很短的時間內把問題解決好。
活動反思
在上完自己設計的這節課后，我覺得自己只能說把課順利的講下來了，中間出現的問題太多，比如：沒有給幼兒仔細觀察圖片的時間，沒有及時糾正貼錯的幼兒，遇到突發問題不知道如何解決等，課后經過反思，在以后學習生活中，我會繼續努力，多向有經驗的優秀教師學習，有什么問題也要及時向他們請教，平時也要多學一些幼教方面的理論知識，不要等到事情到跟前了才臨時抱佛腳，一定要把功夫下在平時，相信經過自己的努力，我會取得更大的進步。
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