大班美術優秀教案及教學反思《小動物也需要家》

　　身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班美術優秀教案及教學反思《小動物也需要家》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1 、激發幼兒進一步探索動物世界的噢秘。

　　2 、引導幼兒觀察、發現不同的居住地，了解動物居住地與其生活習性的關系。

　　3 、指導幼兒用廢舊材料給小動物做個家。

　　活動準備：

　　1 、搜集準備大紙盒、皺紋紙、橡皮泥、廢舊布料、美術紙、剪刀、膠水、彩紙等制作材料。

　　2 、背景音樂磁帶、動物卡片玩具若干。

　　活動過程：

　　1、教師說“小朋友，今天老師收到了一封邀請函，是大森林里的小動物邀請咱們小朋友去參加他們的聯歡晚會，你們高不高興呀？開動我們的小汽車，趕快出發吧。”

　　2、伴隨音樂，學開小汽車進教室。

　　3、教師說“小朋友咱們到了，哎，咱們的`好朋友都到哪去了？”"{出示手偶，小老鼠皮皮}。

　　4、小老鼠皮皮說“嗨，小朋友們你們好呀，歡迎你們來到我們動物王國做客大家快請坐吧。”“我還有三個好朋友，他們到哪去了？”

　　5、由三個小朋友分別扮演皮皮的好朋友小白兔、小象、小鳥。大家伴隨音樂垂頭喪氣的走來。

　　6、師問“你們怎么都不高興了”

　　小白兔說：我是小兔，住在山下的樹動里，人們把大樹砍倒了，我沒有家了，你們說我可不可憐呀。

　　小象說：我才可憐呢，我的家在清清的小河邊，人們把贓西西的垃圾全仍到小河里了，我該怎么辦？

　　小鳥說：你們都沒我可憐，我在大樹上有一個很舒服的家，人們把大樹都砍了，我那也去不了了。

　　7、引出小動物為什么沒有家了，幼兒展開討論，怎樣解決。

　　8、師說“你們別急，我們大家來幫你們”教師帶領幼兒進行分組制作，充分利用不同的材料為小動物制作家，教師巡回指導。

　　9、制作結束伴隨音樂為小動物送家，活動結束。

　　活動反思：

　　既培養了幼兒的審美感和欣賞力，又有助于發揮幼兒的觀察力、創造力和表現力。幼兒的好奇、想象中，萌動著可貴的創新意識和創新精神，在今后的美術活動中，我要抓住每一次機會，把它轉化成強大的動力，發展幼兒的創造力。

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