中班數學優秀教案及教學反思《故事創作》

　　身為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，優秀的教學反思都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的中班數學優秀教案及教學反思《故事創作》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、理解4以內物體數與量的`對應。

　　2、看圖創編故事，發展口語表達能力及創造力。

　　活動準備

　　1、老師提前把《我的家》幼兒用書第10—11頁的圖畫制成故事圖卡多套。

　　2、發給每位幼兒一套1 — 4的數字卡片。

　　活動過程

　　1、老師告訴幼兒“今天老師為小朋友請來了一些客人，你們想知道他們是誰嗎？”

　　2、老師出示故事圖卡講故事，并請幼兒數數圖中人物的數量。例如：

　　他是希希的爸爸，（問：圖中有多少人？答：1人。請幼兒舉起相應的數字卡）爸爸和媽媽結婚了。（問：圖中有多少人？答：2人。請幼兒舉起相應的數字卡）媽媽生了希希，（問：現在這個家有多少人？答：3人。請幼兒舉起相應的數字卡）后來家里又來了姨媽的孩子，一個小妹妹。（問：現在希希的家有多少人？答：4人。請幼兒舉起相應的數字卡）

　　3、每組發一套圖卡，請幼兒根據圖卡內容合作創編新的故事。

　　4、老師幫助幼兒把人物的數量寫在圖卡上方，并把故事文字寫在圖卡下方，然后把圖卡裝訂成書，放在圖書角，讓幼兒自由翻閱。

　　活動評價

　　能用數字1 — 4正確表示物體的數量。

　　能與小朋友合作根據圖卡內容創作故事。

　　活動反思

　　為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個教學過程中，通過讓幼兒聽一聽，數一數、說一說、做一做等多種形式，讓幼兒積極動眼、動耳、動腦、動口，引導幼兒通過自己的學習體驗來學習新知，積極開展本節課的教學活動。既遵循了概念教學的規律，又符合幼兒的認知特點，使幼兒學有興趣、學有所獲。

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