大班美術優秀教案及教學反思《小房子》

　　作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班美術優秀教案及教學反思《小房子》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、利用鞋印的外形特征想像成各種事物進行添畫，并能豐富畫面內容。

　　2、能根據需要選擇大小適宜的鞋子進行拓印，并能合理安排鞋印的方向。

　　活動準備：

　　1、吸有各種顏料的海綿若干、大小不同的'鞋子若干。黑色鉛畫紙每人一張，每組粉筆若干、擦手毛巾每人一塊。

　　2、多媒體課件一個、實物投影儀一臺。

　　3、觀察過隱藏鞋印形象的事物。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　出示鞋印說說它像什么？（從花紋、整體外形等方面來說）

　　總結：小朋友說的可真多，我們可以通過添畫讓鞋印變成許多有趣的東西。

　　二、示范拓印的方法，感受鞋印變化的趣味性。

　　1、討論：我們把鞋印變成什么呢？。教師根據幼兒所說的想象物，選擇一樣進行示范。

　　（選一只喜歡的鞋子和喜歡的顏色，把鞋底放在海綿上，接著把兩手放在鞋面上，用力往下按，讓鞋底全部沾上顏色，用力按在紙上）重點討論如何將鞋印印完整。

　　2、在印好的鞋印上用粉筆進行添畫。（如：帆船、茄子等）

　　3、引導幼兒豐富畫面內容。

　　4、欣賞課件：

　　（1）討論如何把鞋印變成汽車。（幼兒說出把鞋印看成汽車的**，讓幼兒進一步理解鞋印與所變物體，在結構上的對應關系。）

　　（2）教師操作課件，幼兒欣賞各種不同造型的汽車。

　　總結：剛才我們是用一個鞋印來變一樣東西的，那么你們看這些鞋印有什么不同，我們用這些大小不同的鞋印也變成一樣東西，可以變什么呢？

　　（3）幼兒和教師一起將多個鞋印變房子，重點討論鞋印大小、方向的選擇是否合適。

　　三、幼兒操作。講解操作要求，讓幼兒注意操作常規。

　　四、評價：

　　表揚有創意、大小搭配合適的幼兒。

　　活動反思：

　　活動以發展創新精神、時間能力為主要教學目的，引導幼兒大膽想象、大膽創作。幼兒的自由創作和教師的評價，充分地體現了教師和幼兒之間的和諧師生關系。活動中充分發揮著自己的想象力和創造力，不僅增強了教學的趣味性，還培養了幼兒的自信心和自豪感。

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