《認識新朋友》的教學反思范文
教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段，一起來看看《認識新朋友》的教學反思范文，歡迎讀者參考！
《認識新朋友》的教學反思1
1.正確處理活動與指導的關(guān)系。
活動中，學生是主體，教師面對四五十個不同個性的新入學學生，若不注意指導，則活動中學生或手足無措，或自由游戲，或注意力游離于活動之外，無法實現(xiàn)活動目標。因此既要使活動內(nèi)容、形式能引起學生的`興趣，還要根據(jù)學生的特點和個性特征，在活動前講清要求，在活動中運用多種手段及時組織、指導，維持活動秩序，加強對學生進行良好課堂行為的訓練，使活動既生動活潑又井然有序，這樣學生才能從中體驗到快樂。
2.把握活動中“動”與“靜”的搭配。
低年級學生自控能力差，動靜轉(zhuǎn)換慢，所以，活動中要注意動、靜的合理搭配，掌握節(jié)奏的快慢。通過活動實施，我感覺五個活動環(huán)節(jié)時間不足，節(jié)奏較快，學生活動不充分。二度設(shè)計應考慮把本主題活動安排成兩個課時，讓學生把名片做得更有創(chuàng)意，有更多的交流、展示、傾訴的機會；生日活動可以搞得更豐富些。
3.把握活動的重點和難點。
學做名片這個環(huán)節(jié)，并非活動的重點，做名片主要是為了讓學生更好地進行交流，要防止上成手工課。
4.重視活動的課外延伸拓展。
要提高目標達成度，還必須引導學生在課堂學習和課外活動中盡快認識同學和老師，體驗朋友多快樂多。因此，還要安排一節(jié)課外的活動，幫助學生深化認識。
《認識新朋友》的教學反思2
活動設(shè)計背景
本學期剛開學，孩子們剛過了一個新年，大部分孩子還陶醉在新年的喜悅中，習慣了晚起床，遲到現(xiàn)象較多。加上本學期，班上來了十多位新同學，所以，利用這次活動，讓孩子們說說自己，介紹自己，互相認識，走進大家庭生活。
活動目標
1：欣賞和理解故事《一百個新同學》，能用完整的語言續(xù)編故事；2：幼兒樂于介紹自己。
教學重點、難點
1：幼兒大膽自然地進行自我介紹；2續(xù)編故事的語言表達！
活動準備
教學掛圖及幼兒用書
活動過程
一.欣賞和理解故事《一百個新同學》
1. 教師出示教學掛圖，請幼兒觀看圖畫，并說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？
2. 教師進行總結(jié)，邊講故事邊引導幼兒讀圖。
二.續(xù)編故事：教師引導幼兒展開想象
請幼兒大膽說說聽了這個故事的感受;
老爺爺拿到小小書，他能看懂嗎？他跟動物在一起上課會發(fā)生什么故事呢？
三.說一說：像大家介紹自己（可以說說新年的趣事）或介紹新朋友
1.新的一年到來了，小朋友們度過了一個什么樣的新年呢？幼兒園開學了，班里有什么變化嗎？你認識了什么新朋友？
2.幼兒進行自我介紹或介紹他人，教師注意引導幼兒正確語言的表述。
3.說說新學期有什么目標，應該怎么做？
四：結(jié)束部分：我們要像老師一樣大方，歡迎我們的新同學；我們也要向老爺爺一樣愛學習。
教學反思
在活動中，我結(jié)合學期剛開學的存在的現(xiàn)象展開本次活動，孩子們樂于分享過年的快樂，大方介紹自己，樂于與新朋友交往，并制定小目標，活動開展得很成功！孩子們在語言的表述中，用詞存在一定的難度，今后須多加強孩子們的語言表達的鍛煉！
【《認識新朋友》的教學反思】相關(guān)文章：
《認識新朋友》的教學反思06-02
《認識新朋友》教學反思03-29
《認識新朋友》的教學反思11-19
新認識的朋友作文07-26
我新認識的朋友08-30
《新朋友，新伙伴》教學反思范文09-26
《比的認識》教學反思12-10
《認識比》教學反思09-30