《計算工具的演變》教學反思范文
同伴自己對計算器的一些了解。教材在簡單介紹計算器上的“顯示器”和“鍵盤”之后，滿足學生的需求，讓他們通過玩，初步認識計算器上的一些常用的鍵。首先是找到開機和關機的鍵，試一試怎樣開機、怎樣關機。再摸摸、按按其他的鍵，并相互交流各人初步知道了哪些鍵，有什么作用。在這個教學環節里，著重認識0~9共十個數字鍵，+、-、×、÷四個運算鍵以及讓計算器顯示得數的等號鍵。學生了解這些鍵的`功能后，就可以使用計算器進行計算了。
通過“人機大比拼”的游戲，讓學生客觀的認識到在進行比較復雜的計算時，才使用計算器。
【《計算工具的演變》教學反思】相關文章：
《神奇的計算工具》教學反思03-08
《神奇的計算工具》教學反思范文08-07
《書的演變》教學反思01-01
漢字的演變教學反思范文11-12
漢字的演變優秀教學反思10-06
關于漢字的演變教學反思06-10
《計算工具的認識》教學設計07-21
套索工具教學反思09-03
漢字的演變階段的優秀教學反思11-15