九年級化學(xué)上學(xué)期《溶液的形成》教學(xué)反思

　　周二中午第三節(jié)在九年級四班我上了這節(jié)課,恰逢里莊中學(xué)的老師來聽課,總體感覺,這節(jié)課還是比較成功的,基本達到了預(yù)期效果。

　　優(yōu)點:

　　1、學(xué)生參與面比較大,學(xué)生自主學(xué)習(xí)落實比較到位，小組展示還比較充分。

　　2、制作的課件簡潔實用，給了學(xué)生足夠的時間，而不是讓課間牽著老師和學(xué)生走。

　　3、達標(biāo)練習(xí)環(huán)節(jié)新穎，使用了“摘星啦”搶答形式，而且給學(xué)生留出了足夠的思考時間，然后老師再說“開始”，在答題時追問步步緊逼，提升了課堂的深度。

　　存在的不足：

　　1、演示實驗沒有做（我有點懶——準(zhǔn)備一個實驗最少兩節(jié)課的時間，再說這個實驗用品實驗室也不全）只放了實驗視頻，學(xué)生雖然從視頻中有了清晰的直觀認(rèn)識，但是畢竟不如做實驗好。

　　2、學(xué)生預(yù)習(xí)不是很充分，小組合作還有待于進一步加強，對于概念個別同學(xué)掌握的'不是很牢。

　　3、對于“學(xué)困生”關(guān)注不是很到位。

　　總之，現(xiàn)在的課我覺得是越來越難上了，需要思考和提升的地方太多了，這段時間我的研究目標(biāo)是既要落實學(xué)生的思維深度，又要讓每個學(xué)生參與進來，既要讓課堂熱熱鬧鬧，更要讓學(xué)生多一些沉淀。