詠物詩教學反思

　　一、本節(jié)課設計思路：

　　詠物詩是詩歌分類中一個個性鮮明的類別。鑒賞這類型的詩歌需要抓住物象的特征，聯(lián)系詩人生平背景，從而把握住詩人的思想情感和觀點態(tài)度。所以，我選了三首詩來交給學生怎樣鑒賞詠物詩。第一首有教師講授，第二首讓學生通過小組討論，學習鑒賞方法，第三首讓學生獨自鑒賞。最后，再讀背資料上詠物詩的常見情感和手法。

　　二、問題和不足：

　　1、備課需要更充分。

　　只有在充分備課的前提下，才能在錄播時，充滿自信，游刃有余。如果備課不夠充分，可能會因為緊張或信息設備出現(xiàn)沒有預料的.一些問題時，會讓人手忙腳亂。

　　2、熟悉多媒體。

　　平時要多去練習多媒體的各種功能，這樣才能更好地讓多媒體為課堂服務，而不至于讓多媒體成為一個影響課堂效率的一個障礙物。

　　3、要多加練習。

　　這節(jié)課有三首詠物詩讓學生學習，即便如此，在學生回答問題的時候，學生還是回答得不夠準確，這有待通過練習，讓學生能夠熟練而準確地鑒賞好詠物詩。

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