會變的線條教學反思

　　《會變的線條》教學反思

　　《會變的線條》是人美版小學美術二年級上冊中的一課。教學中，我依然注重傳統文化在整節課中的滲透。導課中有“慈母手中線，游子身上衣”，評價中有“世上無難事，只怕有心人”等，學生實踐中有“敏而好學，不恥下問”，總結中有“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。我盡量做到了滲透自然、合理，語速放慢，讓學生能夠聽清楚。也許一次、兩次學生還理解不上去，滲透的次數多了，學生自然而然就會受影響。我覺得小班化教學中學生合作意識的培養非常重要，因此我設計了“闖三關”的環節，引導學生圍繞問題討論交流找到答案，我也做到參與其中，使學生學會合作。學生作品的'呈現我也采用小組展示的形式，通過評選作品最優秀的小組深化學生對合作學習的認識。

　　從課堂反饋的效果看，我認為自己完成了預定的教學目標。但是存在幾點不足：一是隨機應變的能力還要加強。當有學生認為直線是溫柔的，又有學生認為曲線是溫柔的時候，我應該讓學生比較一下，哪個更貼切，不能讓學生的意識產生混淆。二是對學生的關注度不夠。小班化教學倡導要使每個學生感受到陽光普照。我卻在累計小組加分時，才發現有一個小組沒有得到加分，這不利于學生學習自信心的培養。三是學生投票前，我應該引導學生圍繞板書的“秩序、變化”進行觀察、比較，不能無理由地亂投票，真正提高他們的審美能力。

【會變的線條教學反思】相關文章：

會變的線條的教學反思07-04

《會變的線條》的教學反思04-04

會變的線條的教學反思11-13

《會變的線條》數學教學反思03-14

數學《會變的線條》教學反思11-13

《會變的線條》教學反思范文07-04

會變的線條的教學反思范文（精選6篇）08-09

會變的線條的教學反思范文（精選5篇）03-18

會變的線條教案和反思04-07