《再來一次》教學反思范文

　　今天我上了一堂公開課，感觸頗多，在此之后我也深刻地反省了一下自己的教學。

　　《再來一次》是課改公開課時我選擇的課程，主要講述的是小加在玩兒跳馬失敗后垂頭喪氣，通過媽媽的勸告重獲斗志，不怕挫折，勇于再次嘗試的故事，通過學習課文想引導學生：失敗后要勇于再次嘗試，不要害怕失敗，勇敢面對。

　　在教學本課時，我主要是通過多種方式的朗讀，以讀促思，讓學生在朗讀的過程中一層層逐步深入理解課文內(nèi)容，而不是以往的傳授。書讀百遍，其義自見。對于理解這句話的真正含義我深有體會，所以我運用于教學中，這次課改的意義也就在于朗讀中顯現(xiàn)課文內(nèi)容的意思。第二個印象比較深刻的就是本課的拓展延伸部分，理解完課文之后，我聯(lián)系學生實際生活問他們，在生活中如果你遇到困難或是失敗應該怎樣做時？很多孩子都不由自主地背誦了文中媽媽勸告小加的那段話，看來孩子們在逐步的'朗讀中已經(jīng)把文中知識內(nèi)化為自己的知識，朗讀真的能夠在無聲之中影響和感染孩子。

　　但在此次教學中存在很多的問題，比如：我急于自己用一個個接連不斷的問題牽著學生走，而不是循序漸進等待學生自己發(fā)掘答案、概括所學到的知識。在利用課件教學時我沒有用一句話將幻燈片從前一張過渡到后一張幻燈片，因此整堂課教學不夠完整。整堂課中我沒有將板書設計板書在黑板上，這是我教學的失誤。在教學時間上也把握得不夠，以后我會做得更好。

　　今后的教學中，我會更加注重朗讀的指導，讓學生在充分的朗讀中學會思考、學會感悟，學會自己提出問題，自己解決問題。

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